zz小学青年教师“美文诵读”比赛（规程）提要：评比：各年级及综合学科各推荐1名（组）老师参加比赛，分别评出优胜奖、优秀奖若干名
文章来自 www.liushuye.comzz小学青年教师“美文诵读”比赛（规程）
一、活动宗旨：亲近儿童文学，推广儿童阅读，探索课改策略，展示教学才艺，提高教师的文学修养。
二、活动时间：2009年5月15日下午四点
三、活动地点：阶梯教室
四、参加对象：学校青年教师（工作5年之内的老师必须参加），共八组，比赛顺序由抽签决定。
五、活动要求。
1．内容：文题自选，建议以儿童文学作品为主。
2．时间：限5分钟左右。
3．方式：可个人参赛也可小组成员组合参赛；可使用服装道具，也可使用多媒体课件呈现内容或画面辅助。
4．评比：各年级及综合学科各推荐1名（组）老师参加比赛，分别评出优胜奖、优秀奖若干名。
六、活动过程。
1、主持人介绍评委。
评委组成：城中小学本部部分领导。
2、比赛开始。主持人报幕。评委按评分标准打分。
评比标准：50分制。
a、普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮。b、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。c、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。配乐的选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。d、表演落落大方，精神饱满，台风端正。
3、评比结果：按分的高低评出金话筒奖、银话筒奖，以及“潇洒台风奖”， “激情飞扬”奖， “金嗓子”奖，“最佳技巧奖”，“最佳创意奖”，“最佳合作奖”，“最佳表演奖”。
教导处 20**年5月8日
