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  • 名称:成为更出色的经理
  • 类型:经理修练
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  • 更新时间:05-02 19:20:54
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《成为更出色的经理》下载简介
无论你多么优秀或者你认为自己有多么优秀——你总有机会提高这就是本书的主题提高自己涉及自我完善正如彼得•杜拉克在其《有效的管理者》中所说:“有效的管理者的自我完善对于组织的完善是至关重要的”
第一部分自我发展
首先你应知道你能做什么——你的长处和弱点然后再决定你想做什么并开始着手去做
你必须从正确的方向开始因此一定要分析你自己及你所处的环境
除此之外你还可以采取一些行动来帮助你起步
第一部分自我发展
拥有主见
拥有主见
■主见和攻击
主见根据肯(Ken)和凯特•贝克(KateBack)在《工作中的主见》一书中所下的定义是:•在不违背他人权利的前提下为你自己的权力挺身而出
•以直接、诚实、恰当的方式表达你的需要、要求、观点、感受和信念拥有自主的主见并不一定意味着你具有攻击性后者意味着通过违背或忽视他人权利的方式来便利自己或控制某一局面攻击性的行为只会导致两种消极反应:反击或逃离换句话说攻击行为或者引发另一方的攻击行为使你不知所措或者使人们士气下降或产生不满这种行为不会帮助你达到与人和睦相处的目标■有主见的行为
行为有主见能够使你恰当地影响他人并对他人作出积极反应有主见的陈述具有以下特征:•简洁且切中要害
•明确指出你并非躲藏在某物或某人后面而是代表你自己说话通常使用“我认为……”、“我相信……”、“我觉得……”这样的词句——你的信念和观点是重要的
•不为过多的意见所左右
•提出问题以了解他人的观点并掌握他们对你行为的反应
•区分事实和意见
•积极表述而不是照本宣科
•指出你清楚其他人会有不同的观点
•必要时不要怯于表达出他人行为在你身上产生的负面感受——平心静气地以事实性的陈述指出那一行为给你造成的影响然后提出建议表示自己会喜欢哪种行为
•向他人表示礼貌但坚定地指出他们的行为所产生的后果
自我发展成为更出色的经理
HOWTOBEANEVENBETTERMANAGER■对付攻击
如果你面对攻击先作一个深呼吸数到十然后:•询问是什么烦扰着攻击者
•清晰而镇定地陈述你所认为的情况
•向攻击者强调你能够从他们的角度来看这个问题但同时以一种让事实说话的方式解释你们之间的矛盾即他们所认为的和你所感受到的实际情况之间的差异
•如果攻击行为还未中止就指出你不同的观点和感受但是不要揭攻击者的短——当人们认识到你没有以攻击的方式回击感到他们的行为其实并非合理时通常会承认他们刚才是鲁莽的
•如果所有其他方法都失败了建议暂时先放下这件事等冷静一段时间后再重新讨论
■影响他人的技巧
有主见是指为自己而战你必须相信自己相信自己的所为并且毫不犹豫地、自信地表达这些观点这就涉及到如何影响他人的问题
有四种你可以选择的方式:1.强调——清楚表达你的看法
2.说服——采用事实、逻辑、推理来表达观点强调优势(对你所打交道的组织或个人的利益而言)预测对明显劣势的反对意见用理性说服别人
3.搭桥——引出别人的看法表明你能理解他们的想法赞扬他们好的主意和建议把你的观点加进去
4.吸引——热情地表达自己的主意让别人感到他们处于一个令人振奋的项目之中
为成功作准备(1)
为成功作准备
首先你应知道你能做什么——你的长处和弱点然后再决定你想做什么并开始着手去做
你必须从正确的方向开始因此一定要分析你自己及你所处的环境
除此之外你还可以采取一些行动来帮助你起步有些行动是很明显的另外一些则不明显如何应用它们则必须依靠你对自己和所处环境的判断彼得•杜拉克和罗伯特•汤森对这个问题做过深入的研究下面列出的是4个主要步骤它们分别是:
•了解你自己
•了解你的目的
•开发达到目的所必须的技能
•展示个人素质并向着成功的目标努力
■了解自己
卡莱尔曾经认为“了解自己”这个提法是一个无法实现的概念他认为“了解你能做什么”是更好的提法因此管理生涯的起点是“你能做什么”及“你的长处和弱点”这意味着要通过分析你的成绩、技能、知识以及通过评估自己的表现来提高了解“自我”的能力
成绩、技能和知识
需要问自己的问题是:1.迄今为止我取得了哪些成绩?回答这个问题需要回顾一下自己的经历列出关键事件和转折点一旦你成功地做了某件事或比以前做得更好时要分析成功的原因原因可能包括灵感、努力、决心、对技能的正确使用、对形势的正确分析、团队合作精神、领导才能、抓住机会的能力(也可以说是运气)、清楚地知道需要并满足需要的能力、使事件发生的能力及其他你能想到的任何因素
2.在什么情况下我没达到理想的目标?你肯定不想过多地提到失败但必须正确对待它你应该积极地分析做错了什么并找出如何做才会成功
3.我在做事时的长处和短处是什么?什么是你突出的长处?可以从专业、技术及管理技能角度去考虑这个问题并锻炼如下能力:交流、制定决策、难题解决、团队精神、领导能力、授权、协调按期完成任务、分配时间、计划、组织和控制工作、克服危机等等
4.对我所选择的领域了解的程度有多深?是否已具备应有的素质?是否已通过学习、培训和相关经验获得了正确的看法?
5.我属于哪类人?(这是最难回答的问题)下面是你应考虑的内容这是根据凯特尔(Cattell)的主要个性要素分类的对于每一项内容请评判你自己到底属于二者中的哪一种
•开朗——热心容易相处善交际外向;
•保守——不合群挑剔冷漠内向
•聪明——善于抽象思维;
•不聪明——更善于形象思维
•情绪稳定——冷静、能够面对现实;
•易受感情影响——情绪不稳容易焦躁
•决断的——独立进取顽强;
•温和的——温顺服从遵守纪律
•热情的——活跃乐天派满不在乎健谈;
•冷静的——审慎严肃沉默
•安分的——保守沉稳按规章办事;
•私利的——按自己意识行事回避义务
•敢于冒险的——大胆不犹豫冲动;
•害羞的——压抑不自信胆怯
•性情温和的——依赖自我保护敏感;
•性情坚韧的——自强现实合乎理性
•怀疑的——固执己见不信任别人不易上当;
•信任别人的——不怀疑或不嫉妒适应能力强易相处
•想像力丰富的——爱思索不关心现实生活被内心冲动左右;
•现实的——行动重于思考被外部现实所左右仔细传统
•精明的——精于算计敏锐世故;
•粗犷的——不奸诈坦诚朴实
•焦虑的——忧心忡忡情绪低落困惑;
•自信的——自我安慰平静•勇于实践的——批判的自由的分析性的思维活跃的;
•保守的——尊重已有现实规定和传统经验
•依靠自我的——开朗机智喜欢自己作出决定;
•依赖群体的——一名“参与者”喜欢呆在集体中依靠他人的支持
•克制的——严谨自我约束强迫自我;
•自由的——无视规定礼节不修边幅依照自己的习惯行事
•紧张的——压抑焦虑烦燥;
•放松的——平静不灰心平和



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