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創造思考的意義
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教學創新的意涵
教學創新是不持守傳統或原來之教學方式教師以新穎或變化之教學方法進行教學因時因地制宜
教學創新之目的在於提高學生之學習興趣、啟發學生之創意思考、和適應學生之個別差異
創意教師
實施創新教學之教師教學必須具有創意強調創造力之三種能力運用：
1.綜合能力：組合
2.分析能力：配套
3.實踐能力：行動力、執行力


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