- 名称:2016年教师资格:教育心理学简述题总结(2)
- 类型:教师资格考试试题
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- 更新时间:05-02 22:03:22
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《2016年教师资格:教育心理学简述题总结(2)》下载简介
1)、如何调适教师角色的心理冲突?
答:正视心理冲突的大量存在后,重要的是要善于调适,可以从以下几方面努力。1、教师在学习探求中用各种有益的知识信息,观念武装自己。充实提高自勉自慰,就会对不切实际的特质欲望和烦恼人心的庸欲是非形成一种超脱的态度。2、期望适度不断成功。目标是教师主客观适应的焦点,所以教师调适角色冲突,提高角色适应的一个重要方面是控制目标教师经过刻苦努力步步落实目标不断体
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