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一、“听与说”游戏
二、踢足球
三、教练技术
四、他的授权方式
五、囊中失物
六、瞎子摸号
七、拼图游戏
八、狗仔队
九、画图游戏
十、苹果与凤梨
十一、撕纸
一、“听与说”游戏
角色分配：
1、孕妇：怀胎八月
2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案已取得突破性进展
4、宇航员：即将远征火星寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉
游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上只有6人存活这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮没有水和食物
游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题各自陈诉理由先复述前一人的理由再申述自己的理由最后由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人自行决定可先行离岛的人
游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：
1、认真聆听别人的话记住别人的想法这样别人才会相信你才会让你去求救由此可见聆听非常重要
2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达
二、踢足球
形式：6个人一个小组为最佳
类型：指导、帮助其他组员学习技能
时间：15分钟
材料及场地：每组一个龙门及一个足球在空地进行
适用对象：参加领导力训练的全体人员
活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组龙门与射球的地方相隔8米而后给小组十分钟的练习时间之后进行比赛每组要踢十个球每人至少要有一次的踢球机会进球最多的小组为胜组
有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧如果有成员在这方面比其他成员更有优势那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？
2、不懂执行这一任务的组员们你们当时怎样想自己用什么方法来完成任务是否有学习的欲望向其他组员学习有没有障碍这些障碍是什么？
三、教练技术
时间：30分钟
道具：七巧板若干套
游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
游戏操作方法：
1、导师先教方法给教练大约3-4分钟具体方法是定义目标定义形状定义多边形的每边
2、然后看谁教的快由小组教练教会然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛
3、可增加12秒限时完成项目正确的进行加分
4、三分钟练习有谁摆不出来罚分
教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”
四、他的授权方式
形式：8人一组为最佳
时间：30分钟
材料：眼罩4个20米长的绳子一条
适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员
活动目的
让学员体会及学习作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法
操作程序
1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理一位部门经理秘书四位操作人员
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：
—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下把一条20米长的绳子做成一个正方形绳子要用尽
—全过程不得直接指挥一定是通过秘书将指令传给部门经理由部门经理指挥操作人员完成任务
—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理
—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离
有关讨论
作为操作人员你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你你会怎样来分派任务？
作为部门经理你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中看法如何？
作为总经理你对这项任务的感觉如何？你认为哪方面是可以改善的
五、囊中失物
形式：11-16个人为一组比较合适
材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩
适用对象：所有人员
时间：30分钟
活动目的：
让学员们体验解决问题的方法学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度如何达到共识并进行配合共同解决问题
操作程序
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩而后发出游戏规则：
我有一套物品我抽出了一个而后给了你们一人一个现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色”我就会回答你你手里拿着的物品什么颜色但如果同时很多人问我就不会回答全过程自己只能摸自己的物品而不得摸其他人的物品
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩



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