幼儿园实习老师第一学期个人工作总结提要：以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，将各领域的学习关联起来
www.liushuye.com幼儿园实习老师第一学期个人工作总结
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼一个学期就结束了。很幸运地，今年能安排我们这些新考入的教师在城区示范、重点学校跟岗锻炼一年，我就在这美丽的XX幼儿园实习。付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！
1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境
结合幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。我们考虑到幼儿还是小班，刚入园，来到这陌生的环境，需要一个舒适温馨的环境，所以在环境布置上我和柯老师都很用心，为了找一块布也不惜跑遍整个商城，不过我们是快乐的，因为我们为孩子带来了快乐。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，并创设了幼儿感兴趣的活动。在区域活动中，我们创设了动动、看看、搭搭、玩玩和特色角，每个区角里都有各种丰富的材料供幼儿操作，很多东西如喂动物吃饼干、套一套、捡鸡蛋等等活动我们都是利用一些废旧材料来制作，不仅幼儿非常感兴趣，也锻炼了他们的动手动脑能力。
2、教育教学方面
以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
通过这一个学期的学习，我觉得自己在教学方面柯老师教了我很多东西，当我在备课的时候意识到某些地方可能不太合适，但是又不知道怎样处理好，经过柯老师的指点，会有豁然开朗的感觉，如她帮我指导的《树叶宝盒》这一课，她指出“你知道它是怎么装饰的吗？”这个问题太含糊，让幼儿不好回答；幼儿操作完到点评这中间的过渡环节应怎样处理等等方面，指导得非常详细深入。通过她一次次的指导，我也学到了不少。
3、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，立庭还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，再过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦；像午睡前，我们教小朋友叠衣服和裤子，他们一开始只会弄成一团，通过我们的细心教导，小朋友陆续地学会了怎样叠，有些家长也很开心地来告诉老师自己的孩子在家也叠衣服了。现在全班的自理能力有了很到的提高。
4、我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在园的变化。对于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。
5、不足之处
作为一名新教师，也通过这一学期的回忆与反思，自己还存在许多的不足：首先，最重要的一点，我觉得自己在带班的常规还不好，经常出现老师在说话，个别小朋友特别是坐第二排的孩子也在管自己说话，有时提醒了这个那边又吵起来，我会想换一种声调或用一些他们感兴趣的东西来吸引他们的注意力，但是有些幼儿注意力时间就很短。这是我目前急待需要进步的地方。第二，我觉得自己教学语言不够生动、激情。小班幼儿更喜欢童趣的声音，所以我也会慢慢改变自己。
总之在这一学期里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在许多的不足。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。
