中心学校暑期活动中期总结提要：通过广泛开展丰富多彩的社会实践（DIY环保材料作画）和道德体验活动（听讲座）等活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会
www.liushuye.com中心学校暑期活动中期总结
不知不觉暑假已经过去了将近一半，在六月底有浦江镇教委和青少年活动共同发起的“先锋集结号—20xx浦江少先队员暑期素质拓展实践营”活动，此次活动结合小学生年龄特点和认知规律，我校的孩子积极参与，当宣传要参加暑期活动的时，孩子们的激情高涨，三个年级共报名四十名，当时考虑到民工子女学校的孩子流动性较大，计划赶不上变化所以就上报了四十名学生名单，事实证明的确如此，活动当天有几个学生有特殊情况，还有预备人员，按照活动的人数准时参加了此次活动。总结如下：
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会意识。
三、社会实践的组织形式：
组织形式：小组合作模式。学生一般由10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：先锋集结号——开营仪式；安全集结号——安全训练营；消防集结号——消防安全教育营；军营午餐；交通安全集结号——低碳交通拓展营；荣誉集结号——结营仪式
通过广泛开展丰富多彩的社会实践（DIY环保材料作画）和道德体验活动（听讲座）等活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。并时刻关注自己的各种安全隐患等问题，在下阶段的暑期活动中，积极响应镇教委的号召，要以更积极的态度投入到此项活动中，还孩子们一个充实且有意义的暑假。
