岭南镇中心小学20xx年德育工作总结提要：学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对校长室、德育处、少先大队部、班级的四级责任教育网进一步明确分工
自 简历岭南镇中心小学20xx年德育工作总结
一年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻上级会议精神，努力学习、实践科学发展观，以提高师生思想道德素质为重点，以活动为载体，全面实施《中小学德育纲要》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，在几方面取得了一点成绩，现总结如下：
一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象：
1、抓好学校领导班子建设：
学校领导班子成员注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。一年中，在“五好班子”创设活动中我校取得了显着成绩。
2、注重加强和突出师德建设：
一年来，我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。学校提出了“老师不只是知识传播者，更要做灵魂的工程师”的口号，坚持组织全体教职员工深入学习科学发展观，深刻领会科学发展观的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《中共中央十八大会议精神》等一系列规章制度。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。让全体教职工以身边的模范为榜样，进一步认清教育的地位，坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标，取得整饬队伍，提高修养，重塑形象的良好成效；我校还全面实施“内铸师魂、外塑师表、精练师能”的活动计计划，举行演讲比赛，组织教师参加植树绿化、粉刷墙壁等义务劳动。这些充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，学校还建立健全了一系列的师德建设制度，这样在广大教职员中之中，形成了“辛苦我一个，培育一代人”的思想共识和育人氛围。
二、把学校教育与家庭社会结合起来：
学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，我们对校长室、德育处、少先大队部、班级的四级责任教育网进一步明确分工。校长室负责日常学生教育目标的制订与督导；德育处负责日常工作的监督、管理与协调；少先大队部负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。
在校外，我们通过给家长一封信、举办家长学校、邀请家长随堂听课等活动，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的行为习惯等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。
三、把规范的管理与各种活动结合起来：
在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），把每周检查结果公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周又有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过国旗下演讲、班会、宣传栏、黑板报、班级壁报等以养成教育为内容的主题活动等。我们要求每位学生都必须会熟知《小学生日常行为规范》、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言。由于我们宣传到位，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。
四、结合不同时期开展有针对性的活动
一年中，我们还结合不同时期开展一系列、不同形式的活动。如结合三月份学雷锋活动月，开展“学雷锋、见行动、向十八大献礼”活动；结合清明节开展缅怀革命先烈，祭扫烈士墓活动；结合“五、一”劳动节开展社会志愿服务活动；结合母亲节、父亲节、老人节、教师节、国庆节、建队节等开展一系列的感恩教育活动等。
回顾即将过去的一年，我们在取得一定成绩的基础上也看到了工作中的一些不足，如：个别活动举办的比较仓促，缺乏充分的准备；活动材料的收集、整理不够及时；活动的安排有点多而杂，体现不出重点等。在今后的工作中，我们将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。
岭南镇中心小学
