八年级9班上学期班主任工作总结提要：班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调
文章 来源 www.liushuye.com八年级9班上学期班主任工作总结
本学期，我担任八年级9班班主任，本学期，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。在继续保持原有班风的基础上，积极健康发展，在学习和活动等方面都取得了一定的成绩。现对本学期工作总结如下：
一、工作情况
1.班主任是班级的带头人
班级的风格很大程度上是班主任风格的体现。经过上个学期的磨砺，本班已经形成了较稳定的班风、班规，学生养成了一定的学习、生活习惯。本学期，在上学期的基础上，进一步推动班级争先创优，取得更大的进步，尤其是成绩的提高。为此，我把上学年的班级学生自主管理制度的30条修改简化为19条，让学生干部和课代表更好的操作，让学生更好地理解和遵守。结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期中、期末达到的给予奖励。
工作到位到点，关心学生，跟踪了解学生，遇到问题及时解决；帮班委会进行自主化管理，时时关注班级的健康发展；积极研究、探索班级优化管理。
坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然。
2.班委会是落实自主管理的主力
班主任定期对班干部、课代表进行培训。使班干部职责明确，管理主动。学校布置的事务，班委会成员各司其职又团结合作。班干部值日检查制度，为班级的纪律、卫生起到积极作用。班委会作为班级的自主管理机构，班干部也进行动态管理。本学期，期中考试前后，应学生的要求，重新优化了班干部成员。起用了几位新干部，如刘丹丹、刘静悦等几位平时性格内向，不善于表达，但比较自觉，敢负责任的同学，让他们参与班级管理。他们积极主动，成了班级管理的得力助手。为班级的后期稳定发展起到了积极主用。同时严格请假制度，由班长负责监督，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
3.从生活的点滴关爱学生，争取学生的信任。
我一直让学生坚持写日记，每周五交日记。通过日记，我可以更深进地往了解学生，发现那些他们平时不敢向老师直言的“心里话”，这不仅可以从学生反馈的信息中更好地总结经验，改进教育方法，也可以及时了解学生的动态，做好学生的思想教育工作。
4.学生自律自强，养成了良好习惯。
在班委会的带领下，全体成员在班级这一大家庭中，作好班级主人。同学们能够配合老师及班干部工作，认真、积极地完成班级及学校的各项任务。学生间相互团结，互助合作，学生有困难，大家主动帮助；学生违反了纪律会主动承担，有不良的行为，学生会检举、制止；为了班级的利益，他们会严格要求自我，制止不良行为；他们有很强的班级荣誉感。一旦出现了异常情况，同学会第一时间向老师汇报，向老师反映。学生的第一要务是学习，在班主任及任课老师的指导下，学生们力争班级评比成绩名列前茅。
本学期在11月2日学校组织参观石家庄市精英中学之后，通过与语文老师协商，我开始让学生每天到操场早读。先跑步15分钟，然后开始早读，我也坚持和同学们一起，这样一直坚持到12月中旬天气变得寒冷才暂停。
5.在全体同学的努力下，本学期取得了丰硕的成果。
在11月25日的升旗仪式上，班长李诗，以朴实的语言，号召同学们点燃激情，创造五实辉煌的国旗下演讲，受到学校领导的当场表扬和鼓励，为班级争得了荣誉。12月5日，班级成功的组织了一次课外实践活动——参观县污水处理厂，走出校园，接触社会，拓展了学习的空间，鼓舞的同学们的士气。班级多次在学科竞赛中获得学校的奖励，在12月24日学校组织的八年级汉字听写大赛上，班长李诗不负众望，在30多名选手，多轮次竞争中，没有出现一次失误，取得第一名的好成绩。同学们在班级这一大家庭中，形成了一个团结、进取、活泼、友爱的9班。在20xx年将要结束的时候，响应学校要求，在迎接期末考试之际，班长李诗和学习委员游笑雨代表9班向八年级普通班第一名发出挑战，争创优秀班级。
二、经验体会
1.班主任应该乐观看学生，善意的评价学生的天性和行为，
对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏。看到一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2.班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活
