在初中英语工作室的研修总结提要：作为一名教师，从此应该改变自己的教育理念，承认每个学生的不同，确立不同的教育目标，使每个学生都成为对社会有用的人
来源自 www.liushuye.com在初中英语工作室的研修总结
一、充分利用现代化教学资源
通过在余老师初中英语工作室的学习,我知道了用正确的电教手段，选择合适的电教方法，有助于提高学生的积极性，增强学生的求知欲望，使学生在最少的时间和精力下，学到更多的知识，实现英语课堂教学的最优化。善用英语电教手段，可以营造优美的学习环境。良好的语言环境是学生提高口语的重要场所和环境。由于学生平时接触的多数都是汉语。只有在英语课上短短的几十分钟时间多用英语表达，但是初中生的词汇太贫乏。所以，教师要在课堂上课时可放慢语速，或用tpr（全身反应法）。这样教师带动学生讲英语，逐渐培养学生用英语思维的能力，创造一种轻松愉快，活泼的语言环境，提高口语水平。有利于加强学生的语感。
二、正确看待学生
作为一名教师，从此应该改变自己的教育理念，承认每个学生的不同，确立不同的教育目标，使每个学生都成为对社会有用的人。而不是把学校看作机器，要求每个成品都完美无缺且一模一样。学生需要的是老师的尊重与理解，才能提高他们的学习兴趣，获得珍贵的知识。这就要求我们教师充分了解自己的学生，因材施教，拥有理性的思维，爱护相信每个学生，这才是教育的真正意义----育人。
其次我还观摩了多位教师的课例研究，其中包括教师说课、课堂观摩、教学反思、专家评课、课程作业、教案、课件。从这些课例中，我获益良多，学到了许多不同年级不同单元内容的教学方法。
三、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。 古人有“师者，传道、授业、解惑也”，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，所以说师德是为人师的灵魂所在。
总之，通过此次初中英语网络培训，我学到了很多对我以后的教学有帮助的教学方法，我会充分发挥自己的主观能动性，采取有效措施，利用现代教学手段，有意识地培养学生良好的英语运用能力。
