实小二年级第二学期数学教研组工作总结提要：本学期，我数学教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生
资料实小二年级第二学期数学教研组工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们二年级数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，以“规范、质量、发展”为工作目标，立足课堂——以提高教学实效为工作重点，有效地提升了本年级各班的教育教学质量，深入开展教学研究——以提升“学生学习品质”为着力点，切实减轻了学生课业负担，并在学校教导处和教科室领导的大力支持和帮助下，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强学习，打造学习型、创新型的教师团队。
1、组织本组教师认真学习了《数学课程标准（20xx版）》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。并于6月7日，组织我组全体数学教师参加了《20xx版数学课程标准测试和解题能力测试》的校考，进一步提升了我组数学教师的综合素养。
2、组织本组教师学习提升“学生学习品质”的文章，每位老师每月均完成了500字以上的读书摘抄。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，我数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。本组教师所撰写的教学案例在区评比中分别获一等奖和二等奖。
4、组织加强教师网络培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平，在区教师网培中我组的1位教师还被评为优秀学员。
二、落实教学常规工作，优化课堂教学。
本学期，我数学教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，我组每一位教师都从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、知识技能考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析，并做好单元分析记录。
3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课记录、评价建议。
5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。
三、积极开展教育教学研究活动，继续深化课堂教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，我数学教研组加强了备课组活动，保证每月至少有两次集体备课。我数学组和一年级数学教研组在教导处的指导下协作开展了《小学数学低年级计算教学有效性的探究》的数学专题活动，一年级组的黄白香老师执教《两位数加一位数》，我组的王雪萍老师执教了《整十数乘一位数和两位数乘一位数》，课后，我们认真组织了两个教研组的老师进行了更为深入的评课及交流，使我组的每位教师能互相取长补短，共享教学资源，最后我组葛家生老师还结合自己的教学实践作了《低年级学生数学学习习惯的培养》的微型专题讲座。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
2、加强教研，提高科研能力，以研促教，全面提高教育教学质量。
本学期，我组教师的校级微型课题《小学低年级学生良好数学作业习惯养成的培养与研究》即将结题，课题论文送交校教科室。
四、大力推进各种数学活动，以活动促发展，进一步提升学生的数学素养
本学期，本组教师十分重视孩子的数学思维训练。学期初，我们就筹备好了一学期的数学思维训练，并坚持立足课堂，以“细水长流”的方式培养孩子的思维能力。功夫不负有心人，在我校20xx年 “数学应用能力”等级考试中我组全校全体学生均取得了喜人的成绩，分别获得了优秀和合格等级。二（1）、二（3）、二（4）、 二（5）、二（6）等5个班级还获得了优胜班级。
五、今后努力的方向
“没有最好，只有更好”，我组教师将会继续相互协作，在今后的教育教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，在日常的教育教学中将我数学教研组工作做实、做好。
