幼儿园10月份蒙氏数学活动小结提要：为了进一步加强教师的业务能力，提高教育教学质量，20xx年10月11日至19日，我园开展了全园性的《蒙氏数学》课程教研活动
www.liushuye.com幼儿园10月份蒙氏数学活动小结
蒙氏数学活动作为一门新的课程进入我园开展已经一个月了，在这一个月里老师们课前认真的备课、精心准备教具，孩子们通过多种形式的操作探索活动促进数概念的发展。为了能更好的理解和运用本课程，使老师们更好的理解了蒙氏数学精妙的教育内容和独特的教学形式。老师们进行了多次的集体备课，各年段老师对九月份的内容进行了研讨，中、大班教师针对本班幼儿数学知识的缺漏做了补充工作。
蒙氏数学活动开展一个月来，孩子们感兴趣，因为有人手一份的学具，每一个孩子都有练习操作的机会，孩子们在活动中尝试、发现、寻找不同的答案，用头脑去感知、发现数的现象，体验数学的规律。
为了进一步加强教师的业务能力，提高教育教学质量，20xx年10月11日至19日，我园开展了全园性的《蒙氏数学》课程教研活动。蒙氏数学课程以现代幼儿数学教育理论为基础，在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新。在教研活动中，***7位教师进行讲课，其它教师进行听课，7位教师选择了贴近幼儿生活的内容进行授课，为幼儿提供了大量的可操作性的材料。
教研活动相片
通过多种形式的操作探索活动，发展幼儿的思维能力和动手操作能力，从而促进幼儿数概念的发展。
但也存在一些问题，反思如下：
一、老师在备课时要注意课程的目标，要有目标意识，根据本班幼儿的实际水平适当调整活动目标和内容。
二、在组织活动时，增加趣味性，以发现探索为主，在探索中建构数的概念，让孩子多说、多讲，老师的语言要严谨，指向明确，如：我有这样的方法，你有什么不一样的方法。
三、在指导幼儿操作时，注意培养良好的常规，特别是幼儿在做操作册时要督促幼儿认真及时的完成。
四、加强分组活动材料的投放，使每个幼儿都能在数学区中对所学的知识以复习巩固。
五、要求家长密切配合，孩子在做作业纸时，要求孩子独立完成，不拖拉，家长不要过多的去替代孩子做作业。在做练习时经常使用剪刀和书写数字，所以对有些不会熟练使用剪刀、正确书写数字的孩子，应在日常生活中多加指导和练习，以便能尽快掌握。要求幼儿要爱护自己的作业本，保持作业整洁，书写规范。
针对十月份出现的问题给予调整和改正，预备活动中画好线；把握上课的时间；各班配备操作盘子；加强数学分组活动材料的投放。
