新阳小学年度教导处工作总结提要：以课题的研究目标锁定为关注课堂、关注教育细节，体现问题研究、日常研究、贴近教育教学实际，贴近教师与学生的实际，同时又要具有一定的前瞻性
源 自物业管理资料新阳小学年度教导处工作总结
本学期，教导处在上级领导的正确领导下，按照学校提出的工作思路和工作要求，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，加强教学研究，向管理要质量，在全校老师们的大力支持、配合及努力下，较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来，教导处工作总结如下:
一、狠抓教学常规管理
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
1.落实各项制度。
严格执行教师请假制度，做好教师出勤记录工作，做到每周公布，每月汇总。严格执行课程计划，认真做好学籍管理工作，对新招一年级学生和个别转学生建立学籍档案。认真贯彻执行"一费制"，把好征订教材关。加强艺术教育课的管理，每周定期检查记录。
在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规，对薄弱环节加强整改力度。我们要求全体教师齐心协力，严把"四关":一是备课关，要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情，认真写好每一课教案。备课做到六备四精心:备教学目标、要求，备教学重点、难点，备教具准备，备教学过程，备板书设计，备作业布置；精心预设课堂生成，精心设计教学过程，精心做好调整与反馈，精心写好教学反思。课表上安排的每一种课程都要有教案。杜绝无教案上课、教案无个性等现象。学期结束，开展教师优秀教案评比活动。二是作业关。作业布置应把握班情、学情，适合不同层次学生的需求，注意面向全体学生，对布置的作业，除作文外，要及时进行检查、批改和讲评，做到当日作业当日批改。学生作业要求书写工整、格式规范、页面整洁、批改规范无误。
2.完善校本教研。
本学期规定双周星期四下午放学后为教研活动时间，单周星期四下午放学后为互研活动时间。通过骨干教师、学科带头人示范课展示、推门听课等几个环节加强教研组管理。在教师中开展相互听课、相互评课活动。我们明确了每位老师相应的听课、评课任务。
本学期，我校全体行政领导坚持每周星期二对各年级推门听课，在开学第二、三周深入六年级课堂集中听完每一位任课教师的课。中期考试后，又深入一年级课堂集中听完了一年级每一位任课教师的课。每次听课不打招呼，听完课后，教导处立即检查教案使用情况，并及时对每位教师进行评课，提出改进意见。这大大促进了课堂教学效益的提高，也使一批青年教师迅速成长起来，教师随堂听课蔚然成风。
以课题的研究目标锁定为关注课堂、关注教育细节，体现问题研究、日常研究、贴近教育教学实际，贴近教师与学生的实际，同时又要具有一定的前瞻性。
二、加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质
在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来的方法，继续加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期教导处组织教师到西安、韩城、实验中学学习观摩课堂教学，使老师们有机会获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
3、自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电":读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页等，从而提升了自身的文化品位。
三、深化教研教改，推进教学质量全面提高
本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。
1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高自身的专业水平。
2、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低，因此，全体教师立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。本学期组织语文、数学、英语等学科开展了以"实施新课程，推动新课改，构建新课堂"为主题的教学研讨活动。教师在改革备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学理念、教学方法展现出来，也评课发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。
3.抓好六年级教学工作。对六年级各学科进行考核改革，制定了六年级奖励办法，对于语文、数学、英语、综合学科，认真做好平时月考成绩的评比总结工作，每次月考对年级总评前50名学生发喜报鼓励。特别加强了英语课的教学，教导处领导分班管理，和班主任协助英语教师管理学生上课和作业，每次月考特别对英语前10名进行奖励。
四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施
加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教
