20xx年学校及周边治安综合治理工作总结提要：为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性；学校通过班会、升旗仪式、橱窗、手抄报等形式
资料 来自 www.liushuye.com20xx年学校及周边治安综合治理工作总结
20**年度，学校及周边治安综合治理工作在市委市政府、市教育局领导下，在各职能部门的大力支持配合下，我们坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显着成绩。
一年来，我校4000多名师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生，学生违反校纪率很低。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。学校被评为市级文明单位。在开展综合治理、创建平安校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。
一、领导重视，强化责任
学校非常重视学校及周边治安综合治理工作，定期进行安全隐患排查，成立了以校长z为组长，z三位副校长为副组长，具体由z校长牵头负责，各处室主任为组员的领导小组，由校长室把关，提出治理要求，明确各种工作目标，强化安全防范教育意识，由各处室具体落实，各年级、各班主任、各班层层有责任有任务，全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康的和谐育人环境。学校还制订了学校安全隐患排查治理活动实施方案，每周五放学后对各班进行一次安全排查和周边治安环境巡查，定期召开安全隐患排查治理工作会议。安全隐患排查治理工作领导小组做到时时、处处、事事有专人负责。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全防范工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。
二、加大宣传，提高认识
为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性；学校通过班会、升旗仪式、橱窗、手抄报等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：创建“平安校园”既能预防违法违纪，又能发扬优良的校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境，更能造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民。
与此同时，我们还深刻认识到学校周边治安综合治理工作必须以“三个代表”的重要论述和科学发展观为指针，以维护学校、社会的稳定和教育事业发展为宗旨，坚持打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的安全文明单位。
三、完善制度，强化管理
1、进一步建立健全安全意识网络和规章制度。
学校现已建立了交通安全、消防安全、食堂卫生、安全保卫、校舍检查等方面的规章制度，进一步制订、修订《学生日常行为规范》、《文明学生评比细则》、《文明班级评比细则》、《学校安全领导小组工作职责》、《学生春游、秋游安全要求》、《学生交通安全制度》、《学校治安保卫制度》、《门卫制度》、《值周值日制度》、《防火、防爆、用电安全制度》、《实验室操作细则》、《药品管理守则》、《学校食堂、小卖部卫生安全制度》、《学校校舍、体育设施安全检查、维修制度》、编有《zz市实验学校入学教育材料》《安全知识问答》等二十多项规章制度。校内层层签定责任状，做到了安全工作一级抓一级，一级对一级负责，真正把各项安全措施和安全教育工作落实到人，并把履行安全工作职责情况与教工月考核挂钩。10月学校进一步明确了安全工作责任链，绘制了具体流程图，发放给每位教职工，在全校会议上由校长亲自解读。
为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。
2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。
我校综合治理、创建平安校园工作在校长的领导下，实行承包责任制和目标管理责任制。层层签定安全责任状，校长跟中层签，各处室跟相关人员签。学校主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室，年初制订创建管理目标，学期和年终检查总结，奖惩兑现。有关处室再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导、中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。
3、进一步加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。
为了适应创建“平安校园”的工作需要，我校与保安公司达成协议对校保安进行了充实、加强，由原来的5名保安增加到8名。做到每个重要设施都有专人保卫，每一个时刻有保卫人员在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职员工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。建立了领导、教师、学生三结合的值周制度，全年坚持24小时值班制度，做到了综合治理、创建平安校园常抓不懈，警钟长鸣。
4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。
随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，学校多次对学校周边环境进行了解摸底，并形成书面材料向上级汇报，请求有关部门的支持。我校建立了多种教育机制：一是由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合教育委员会定期研究协调青少年的教育问题；二是聘请热心教育、有声望的社会有识之士，听取学校工作汇报，审议学校教育管
