实小20xx年综合实践活动工作总结提要：教研组根据学生年龄特点，按年级进行整体规划，确定每个年级综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划
源自 表格实小20xx年综合实践活动工作总结
20xx年，在县教研室的关心指导下，我校在实施综合实践活动课程中，继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以“实践中发展”为宗旨，以全面发展学生的综合素质为中心，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实开展了一系列工作。
一、加强教师理论学习。
这学期，组织学校任课教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》《综合实践活动课程·设计与实施》及《综合实践活动指导纲要》等，切实提高任课教师的新课程实施水平。对全体任课教师进行了一次培训，介绍了课程的性质、特点等理论知识，并针对起始课课题的选择和教学流程进行了详细的介绍，指导教师正确使用研究计划表和活动评价表，有效促使了全体教师的理论水平和教学水平的提高。
二、注重综合实践活动的过程研究。
教研组根据学生年龄特点，按年级进行整体规划，确定每个年级综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，保证活动有序深入地开展。每位任课教师都上交了一份教学案例。在区教学视导检查工作中，教研组的课堂教学和过程性资料、教研活动材料受到教研员的肯定。
三、重视骨干教师的培养。
1、积极组织一线教师参加形式多样的各级现场观摩活动，让更多的任课教师走近综合实践，全面了解综合实践起始课、指导课和汇报课三种类型的课的结构，并在教学实践中加以运用。
2、教研组以主题研究为抓手，指导骨干教师在全校范围内上好活动指导课和，深入有序开展专题研究，在区方法指导课教学竞赛中，夏z老师和毛z老师分获一、二等奖。教研组长还组织骨干教师进行教学探讨，针对教学中的困惑、难点、成功之处等进行交流，如：如何合理分组，如何填写研究计划表，如何指导学生进行过程性研究等。4月16日，我校承办了南京市溧水、高淳、江宁小学综合实践联片教研活动，我校毛z老师执教《纸趣》（方法指导课），夏z老师执教《我爱我家》（汇报课）获得听课教师的一致好评。
3、积极组织骨干教师参加教学案例和课件评比每位教师撰写相关论文。两篇教学案例在南京市案例评比中分获二、三等奖，两篇案例获得区案例评比二、三等奖。
