实小20xx-20xx第一学期二年级语文教研组工作小结提要：抓好常规，认真负责单元考试、期中质量、期末综合考核的管理。每次单元考试后认真记载好成绩、讲评试卷
更多 精品www.liushuye.com实小20xx-20xx第一学期二年级语文教研组工作小结
本学期，我们教研组的工作以学校教导处和教科室工作计划为依据，以教研先行思想为指导，立足课堂，以提升“学生学习品质”活动为契机，针对本教研组的实际情况，务实并创造性地开展工作。我们组六位老师因工作而美丽着，因合作而快乐着。现将一学期来的工作总结如下：
一、认真学习新课程标准，扎实开展校本教研。
在新课程背景下，我们能清醒地认识到需要学习的东西实在是太多了。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质，为做好教育教学工作打好理论基础。
⒈本学期第一次教研活动，我们便认真学习教导处工作计划，教科室工作计划，明确了本学期的工作重点，统一了本学期教学进度，进一步认识了教师认真备课的重要性，明确并规范了备课要求。
⒉本学期，我们教研组以“打造轻松愉悦课堂 提升教师专业素养”为指导思想，实施有效教学。11月1日，在教导处闵主任的精心安排和组织下，我们二年级语文教研组承担了本学期第一次教学研讨活动，并邀请了新校区的全体语文教师参加高平论坛之《云房子》教学研讨活动。卞维玲老师执教《云房子》一课，教学中充分体现了她对教材的准确把握，对学情的充分关注和对策略的精心甄选，起到了很好的示范、展示效果。
⒊为了能扎实的提高教学质量，有效的提高教师素养，10月31日上午，我们学校和白马中心小学开展了同课异构教学研讨活动。我们组的张芸老师代表我们学校执教了《小动物过冬》一课。我们组六位老师共同参与，积极参与备课、研讨、交流，思想火花被点燃，同时让我们学到了许多，也成长了许多。
⒋ 为了突出识字教学，提高低年段阅读教学效果，11月29日上午，区教研室在东屏中心小学开展了区低年段阅读教学研讨活动。我们组的张芸又再次执教了《小动物过冬》，通过此项活动让低年段的教师受益匪浅，明确了识字教学在低年段的重要性，为今后的教学指明了方向。
二、重视语言训练，注重学生说话能力的培养。
听、说、读、写训练是小学语文教学的重要组成部分，认真抓好听说读写训练，对贯彻落实好《语文课程标准》，全面提高学生的语文素养具有重要意义。我们在日常学习、工作和生活中，每个人都要与别人交流，而交流最主要的手段是语言表达。说话能力的强弱直接关系到交流的效果，因此，说话能力的培养显然十分重要。12月11日中午，在学校学生处的精心组织下，我们二年级组举行了讲故事比赛。此次比赛，各位老师和选手经过了几个星期的积极准备。在老师的教导下和选手们的努力下，一位位小选手们的故事讲得声情并茂、有声有色，赢得现场同学和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，大大提高了孩子们的语言表达能力。
三、以教学为根本，深入研究课堂教学。
抓好常规，认真负责单元考试、期中质量、期末综合考核的管理。每次单元考试后认真记载好成绩、讲评试卷。根据反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。针对学生认字压力大的学习现象，经过大家的共同商讨，我们将教学重点定位在：以教材为凭借，培养和训练学生养成良好的书写习惯：写字干净、整洁、美观、正确。培养学生识字乐趣，让学生学中用，用中学，把识字与阅读结合起来，让学生乐识、乐读、乐说、乐写。11月20我们组确定目标、全力以赴迎接了区教研室的期中调研，并取得了全区第三的佳绩。
四、及时总结，确保科研成果有效果。
有了明确的工作目标后，本组里的老师纷纷围绕着目标展开行动。我们边教边悟，边实践边思考，边改进。定期交流语文教学心得，探讨语文教学方法，博采众长，合理有效利用大家语文网的资源，为教学服务。
⒈潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。
我们将集体备课与组内研究潜课有机结合。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。
⒉加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好风气和浓厚氛围。
一个学期又将结束了，在这个教研组，我们六位老师学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。
