小学创建市节水型学校工作总结提要：为了进一步倡导节约理念，提高节水意识，全校结合劳动与技术学科组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智
文章 来自 www.liushuye.com小学创建市节水型学校工作总结
一、学校概况
省级实验小学——淮安市人民小学坐落于淮安主城区的里运河畔，与清晏园毗邻，是一所具有70年发展历史的市区名校。学校占地面积31112平方米，拥有和韵楼、和畅楼、和悦楼、和煦楼，和风楼、幼儿楼、塑胶篮球场、综合性塑胶运动场、大面积绿化带等众多办公、教学或运动设施，校园各项基础设施完善，各部分设施配合自然和谐，校园环境优美，文化底蕴深厚，充分彰显了我校的文化特质。秉袭历史，传承文化，彰显特色，创造自我，人民小学积淀了丰厚的学校文化，创造了卓越与辉煌。特别是近年学校能推进学校的文化建设，形成了学校独具特色的“京韵戏趣 和乐人生”的办学理念，学校素质教育成果突出。
二、加强组织建设和制度建设，保证创建工作顺利开展
为切实抓好节水型学校的创建工作，学校成立以校长为组长的创建工作领导小组，负责整个创建活动的组织领导。多次召开节水专题会议，商讨创建工作的实施方案，根据我校的实际情况制定了节水型学校创建活动计划和具体的活动安排。并将创建工作的总目标进行分解，落实到相关部门和责任人，做到分工明确、责任到人、层层推进、扎实有效。为了确保各部门的创建工作能按照序时进度顺利开展，学校节水工作领导小组，定期召开节水工作推进会议，落实各项工作的开展情况，发现创建工作中存在的问题，及时的制定整改方案。还研究制定相关制度和考评方案，保障创建工作的有效开展。创建工作纳入班级常规评比，同时作为各部门年度评比先进的重要依据。
三、加大资金投入，保障节水设施的改造与节水环境的营造
多年来，学校一直重视节水设施方面的投入与改造，尤其是开展创建工作以来，学校逐渐加大了节水方面的投入与节水设施的改造力度，20xx年节水改造投入24414.35元。20xx年1-9月份，节水改造投入22912.94元。目前，学校节水器具的安装率达100％。并制订了学校节水设施改造发展规划，有序推进。
对学校内部的用水设备、管道器具等配有专人负责检查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，及时更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。
为了帮助学生养成良好的节水习惯，学校还注重节水坏境的营造，统整了学校各大水池区域，精心设计，因地制宜，打造“日出、月夜、春芽、希望”四大系列，每一面水池墙壁上勾勒优美的人文主题风景图，节约用水公益用语镶嵌其中，激发孩子的审美情致，净化了学生的心灵；为了帮助孩子养成良好的如厕习惯，学校精心打造厕所文化，在厕所内的墙壁上张贴富有生趣的内容标语，有环保节约、轻松一刻、如厕儿歌等方面的主题，让厕所文化成为学校教育的手段，使孩子在无声的教育中养成文明如厕的好习惯。
四、开展丰富有效的宣传教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯
根据我校实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传教育，切实提高全校师生的节水意识。
1.发出节水行动倡议。
在创建活动的前期，学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池等地方张贴节水标语和节水宣传画，发放倡议书，利用小荷广播站对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等知识对家长进行宣传；各班还设立了红领巾节水岗，每天有专门的督导员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，切实营造了节水宣传的良好氛围。
2.开展节水主题活动。
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，我校结合“世界水日”、“中国水周”和“学校节水宣传月活动”开展了以节水为主题的征文比赛、演讲比赛和手抄报比赛。各中队还组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班会活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班会上，同学们相互交流节水的好方法，为了使教育活动取得良好效果，各班还设计了以节水为主题的黑板报、墙报等宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行，。
3.拓展节水教育领域。
为了使节水活动开展的更有实效，学校还组织开展了“小手拉大手——节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的体验与创意活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。
4.节水教育融入学科教育教学。
为了进一步倡导节约理念，提高节水意识，全校结合劳动与技术学科组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，将科技与创意融入道节水之中。我们根据各学段学生的年龄特点组织开展了“节水www.liushuye.com主题”综合实践活动。三年级的活动主题是：
