幼儿园20xx年度下半年家长与社区工作小结提要：建立“家长课程建设信息资源库”，树立共建、共享课程资源的理念，发挥家长、社区对幼儿园课程实施的支持作用，引导家长共同参与幼儿园课程建设
更 多 精品法规幼儿园20xx年度下半年家长与社区工作小结
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。在本学期开展的家长工作中，得到家长的关注，积极的参与，并提出了宝贵性的意见，促进家园社区教育的发展。为我园的活动注入活力，成了一道别具特色的风景线。
一、积极开展丰富多采的活动，让家长领略科学育儿的方法。
1、通过家长讲座、家长会、调查问卷等形式向家长宣传科学教子的方法。根据孩子的情况各班教师进行家访、电访等多种形式，帮助家长解答疑问，使家长增长了科学育儿知识。
2、通过幼儿园的报刊宣传，让家长了解到最新的家教方法，为家庭教育带来了蓬勃生机，得到家长的称赞。
二、开展多种形式的家园活动，带动家长的积极性。
1、建立“家长课程建设信息资源库”，树立共建、共享课程资源的理念，发挥家长、社区对幼儿园课程实施的支持作用，引导家长共同参与幼儿园课程建设。
2、通过对电子成长册的使用与培训，教师们每月做好信息及时、反馈跟进，以畅通的信息让家长及时了解幼儿在园的情况，家园同步共同关心幼儿成长。
3、认真做好常规性地家长工作：家访、家校通、家长会、家委会、家长讲座、家长志愿者等活动有序开展
三、促进0—3岁婴幼儿教育，取得初步成果。
1、本学期，对1—3岁幼儿进行了调查之后，邀请家长来园参加活动。请卫生保健老师向不同年龄段的家长宣教育幼儿方法。让家长知道不同年龄层次的幼儿均需均衡的营养，不可挑食、偏食不利于幼儿生长发育以及各种教育方法与策略。
2、开展“亲子活动”让家长与婴幼儿一同参加有利于孩子发展的活动，如：1—2岁的婴幼儿开展“空间建构”等有于动手操作的活动。在活动中，既锻炼了婴幼儿听口令的准确性与手部肌肉能力，又促进了家长乐于参加的积极性，在与家长的交流中，反应良好，对家长的帮助很大，也是幼儿园教育的一大特色。
3、利用家长讲座方式，0—3岁婴幼儿与家长来园参观，让幼儿熟悉幼儿园与老师，从心理产生向往如愿的生活的愿望。为幼儿园铺平道路，消除了幼儿对幼儿园的陌生感。家长来园的频率越来越多，使入园前的幼儿心理障碍消除。
