小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子提要：学高为师，身正为范，任老师工作中虚心向师傅请教学习，积极与同事沟通，提高教学的技巧，探索学生心理，调动学生的积极性，以期在教学实践活动
源自 于建筑资料小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子
任，女，中共党员，国家二级运动员，硕士学历，运动训练专业，20xx年毕业于z师范大学体育学院，同年参加工作，执教体育学科。
任老师作为一名年轻老师，自参加工作以来，以饱满的热情去探索、去耕耘、去努力，坚持严、细、实的工作作风，使自己成长的足够强大，在平时教学工作中，严格要求自己，认真备课，制定详细教学计划，上课时灌输体育精神，落实教学任务，达到教学目的。
身为专职的体育教师，在体育教学中，任老师合理安排学生参加体育锻炼，使学生更好地掌握体育技术和技能，有效地发展身体，增强体质，让学生体验到参加体育活动的乐趣，保持正确的身体姿势，通过体育锻炼培养学生的自尊心和自信心，培养学生学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作能力。一份耕耘一份收获，任老师在任教的2年内带领校长绳社团获得z区三跳比赛一等奖，带领校田径跳组社团获得z区中小学生运动会女子跳远第四名和女子跳高第十五名，并参加z区体育教学优质课评比，获得一致好评。
学高为师，身正为范，任老师工作中虚心向师傅请教学习，积极与同事沟通，提高教学的技巧，探索学生心理，调动学生的积极性，以期在教学实践活动中达到更好的效果；任老师积极参加各类教研研讨活动，不仅是本专业的体育教研活动，也积极参加其他组的教研活动，不断充实自己，在教研活动中做到，多听﹑多想﹑多干，参与其中，进行学习。同时，任老师工作生活中严格要求自己以身为范，注重自己的仪表、语言及态度，以整洁干练的形象、文明精炼的语言以及谦逊和蔼的态度影响学生塑造良好的品质。
每一个孩子都是一颗蕴含勃勃生机的种子，每一个孩子都承载着一个家庭的期望与未来，每一个孩子都有可能成长为栋梁之才，任老师的职业愿景是通过自己的身体力行，教授每一个孩子科学的体育锻炼方法，关爱每一个孩子，使其具有健康的体魄，并且通过体育锻炼，领会体育文化，养成良好的体育精神，进而促使他们养成团结协作、担当奉献的集体主义精神，尊重他人、公平公正、勇敢果断、追求超越的优秀品质，为每一个孩子将来形成正确的世界观、价值观、人生观打下良好基础。
