一位员工是否可以成为领导者呢？如果你常常影响他人的想法与行为，那么，在你与他人的关系中你就是一个领导者。如果你对于是否能够领导他人还有疑惑的话，至少你该相信你是你自己的领导者。而且，对于你个人而言，你是自己这一生中最重要的领导者。因此，自我领导是一个非常务实的问题。这里简单谈谈自我领导的技巧。 作为一个自我领导者，必须掌握三个技巧：重塑思维定势、争取权力并运用权力，以及协作增效。 哈佛商学院教授（前IBM和柯达公司高管）史兆威（Willy Shih）提出了一个有趣的问题：自我领导的第一个技巧：重塑思维定势 自我领导者的第一个技巧是挑战思维定势。所谓思维定势就是一种心理活动模式。思维定势是一种基于过去知识、经验和信念，去观察现在（处理事务与解决问题问题）和思考未来的心智模式。 关于思维定势的经典例子是马戏团的大象。为什么马戏团重达六吨的大象能被一个小小的木桩拴住？原来训练者把刚出生的小象拴在一个有着粗重铁链的桩子上，任小象怎么用力拉，它都不能挣断链子，久而久之，它就不再尝试了。现在，它已经是马戏团重达六吨的大象了，它完全有能力轻易地把桩子从地上连根拔起，但是它连试都不试一下就老老实实地被拴着。它依然认为自己拉不动链子，这就是思维定势。 想想大象的故事与你自己的工作经验有无相似之处，以下的这些说法是不是很熟悉? “这个问题上一次就是这么解决的！”（用老办法解决新问题）。 “我只是一个下属，我做不了领导者！”（对于什么是领导者还没搞清楚，凭着以往的信念妄下结论，从而失去了成长的机会）。 “我就是一个年薪8万的人！”（假如换个方向看问题,年薪15万有可能）. 以上这些都是典型的定式思维现象。 思维定势会让你停留在原有的认知水平上固步自封；会让你不聆听他人——以为自己已经知道他要说什么；会让你对于失误和错误找借口和互相责备。 我们中的大多数人时常都会有这样的定势：因为我不具有职位权力和岗位级别，所以我不需要管别人的事情或对其他部门产生积极影响。这是工作场所最普遍的思维定势。 在提升你的领导力过程中，这些环境限制不是问题所在，问题在于你的思维的局限性，我称之为“限制性思维”。限制性思维使人丧失了力量的源泉。 自我领导的第二个技巧：争取权力，并运用权力 自我领导的第二个技巧是争取权力和运用权力。每个人都有两类权力：职位权力与人格权力。 职位权力：在组织的任何一级，员工都有自己的岗位，岗位既赋予你职责也赋予你职位权力。 人格权力：它是你自己争取并被周围的人际环境允许运用的权力。包找范文就来 www.liushuye.com括运用价值观影响他人的权力、由你的专业水平产生的影响他人的权力、你以身作则所表现的出来的榜样的力量等。 就职位权力而言，在一个有运行规则的组织中，获得职位权力的机会是很有限的。不过好消息是，人们可以通过自身努力获得自己想要的人格权力。所谓争取权力，并运用你的权力，这里重点谈谈有关人格权力的问题。 为了省些笔墨，这里我引用领导力大师布兰佳及其同事阐述的观点。布兰佳认为，权力有五个来源： -职位权威 -个人权威 -任务权威 -关系权威 -知识权威 我认为，除了职位权威，布兰佳等人谈的其他内容都属于人格权力。这一部分的内容请参阅我编辑整理的布兰佳等人的观点，文章题目是《情境领导者权威的五个来源》。 每个人都有优势与劣势。一般来说，在人格权力方面，一个人难以在所有方面都是社会上的佼佼者。举例来说，莫言先生获得了2012年诺贝尔文学奖，从而成为文学领域的权威与泰斗级人物，但是他在2013年3月的一个国际文化论坛上发言说，自己对于频繁参加这种活动很反感，这让主办单位和听众顿感愕然！人家盛情邀请他参加活动，他没有移情思考的能力，居然说出这样的话来！由此我们看到莫言先生的人际交往技巧不像社会所期待的那样有水准，因此他没有获得应有的“关系权力”。尽管他拥有较高的知识权威，用布兰佳的话来说，在人际关系领域他具有较低的个人权威。 自我领导的第三个技巧：与他人协作增效 自我领导者的第三个技巧是为了取得成功而进行合作。为了达成组织的目标，具有自我领导意识和自我领导能力的自我领导者，应当善于同他人合作，即使团队不能成为“最佳个体的组合”，也要成为“最佳的个体组合”。为此培养个人领导力应当至少具有以下三种能力： 第一，自我认知能力：知道自己的长处与短板； 第二，尊重差异：经常发现他人与自己的不同，并尊重这个“不同”，欣赏这个“不同”，将他人与自己的不同，作为自己难得的学习机遇。 第三，寻找第三替代方案。当自己的看法与他人产生差异时，要善于转换心找范文就来 www.liushuye.com理框架，即跳出双方产生冲突的层面，进入更高级的心理框架——寻找第三替代方案的层面。 小结： 自我领导不是一个“虚”的概念，也不是一个遥远的理想。对于任何一个有抱负的人来说，学习自我领导的技能既是当务之急，也是终生的课题。每一个自我领导者，必须掌握三个领导力技巧：第一，经常重塑思维定势；第二，善于运用人格权力；第三，善于合作，协作增效。 “比方说，你的目标是以时速平均60英里穿越一条一英里长的桥梁，”他说。“你在半英里处的平均时速是30英里。你必须以多快速度走完其余的半英里而达到你的目标？” 最常见的答案是“每小时90英里”。但是，那些有工程和物理背景的人会立即发现这是无法实现的。毕竟，平均时速要达到60英里，你必须在一分钟内穿越桥梁，而你在穿越前半英里的那一分钟已经用去了一分钟。
