幼儿园小二班下学期班务计划提要：我们的班级角落活动的材料也有很多是来自与家长的收集。但我们也发现由于孩子大多是爷爷、奶奶带的，普通话还不会说
文 章 来源于 www.liushuye.com幼儿园小二班下学期班务计划
班级情况:
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如基本适应了集体生活，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。
学习方面：幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏,喜欢参加户外体育活动和区域活动,良好的行为习惯也正在逐渐形成.一些内向,胆小的孩子的个性正逐步开朗起来了,如：z等。自理能力较差的孩子也有了很大的进步，如：z等。家长工作也初有成效，在教育孩子方面做到共同配合，支持。如：在秋季运动会比赛中，许多家长都给于了班级很多支持，我班取得了年级组第一的好成绩，在圣诞节亲子活动中，家长们还带来了许多装饰材料并积极配合老师要求进行装饰比赛活动。让孩子亲子参与到其中，感受快乐。
我们的班级角落活动的材料也有很多是来自与家长的收集。但我们也发现由于孩子大多是爷爷、奶奶带的，普通话还不会说；同时孩子的集体意识较差，以自我为中心的幼儿较多、自私、任性。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期我们将以情感，亲情入手，提高孩子们的社会意识、集体意识，另外语言表达和思维能力的培养是我们这一学期的重点。
本学期的一些初步打算：
一、常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
二、学期培养目标与措施
（一）生活活动：
1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，。
2、在日常生活中，引导幼儿积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。
4、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中基本常规，体验老师、同伴共处的快乐。
5、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣物，自己用餐、喝水，养成良好的生活习惯。
6、在日常生活中鼓励幼儿学习与同伴分享玩具，培养幼儿有收拾和整理玩具的习惯。
7、知道一些基本的安全保护和健康意识。不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
措施：
1、加强一日活动中班级卫生习惯的培养：如能主动喝水，独立进餐，饭前便后洗手，饭后淑口，不挑食，爱清洁，讲卫生。
2、特别在二、三月份对幼儿进行生活，卫生习惯的培养，纠正不良习惯：吮手指，抠鼻孔，仪表整洁。督促幼儿每天带干净的手帕或纸巾。
3、通过同伴相互帮助，培养幼儿自己穿脱衣服，与家长保持联系，参与督促和幼儿园保持一致。
4、采取鼓励、表扬、奖励的教育形式进行提高孩子的自信心。
5、利用图片、故事等形式教育幼儿学会保护自己。
（二）学习活动：
1、在老师的帮助下，学习围绕主题谈话，能用简短的语句和普通话表达自己的意思。幼儿有良好的倾听习惯，愿意与他人交谈，在集体面前大胆表达。
2、引导幼儿观察周围自然现象的明显变化，尝试收集信息，乐意交流与分享。
3、学习运用各种感官进行感知和探索活动，喜欢摆弄、操作活动材料，学习按时，有规则的进行活动。
4、喜欢参加艺术活动。用自然的声音唱歌，初步理解和表现艺术的美。
5、引导幼儿比较两三个物体间量（长短、大小、高矮）的显着变化，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，解决日常生活中的一些数量问题。
6、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等几种颜色，引导幼儿用自己喜欢的颜色作画，鼓励其换色作画。
7、尝试运用多种材料和工具，利用各种手法技能进行简单的想象，丰富作品内容，体验乐趣。
措施：
1、利用主题活动，开展形式多样、灵活的活动，落实目标，促进幼儿身心和谐发展。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、在教学活动中，坚持以幼儿为本，老师为引导者，充分发挥幼儿的主观能动性，发展幼儿的口语表达能力和思维想象能力。
4、在艺术活动中，老师们会欣赏每一个孩子充分调动幼儿学习的积极性
5、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。并通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习，培养幼儿有说普通话的习惯。
6、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
7、通过外出活动、散步、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象等主要特征。
（三）体育锻炼活动：
1、在老师的帮助下，克服困难，愿意参加体育活动，在活动中注意及时提醒幼儿饮水和增减衣服。
2、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械，接受并遵守一些简单的游戏规则。
3、了解一些简单的安全意识，培养幼儿初步的自我保护意识。
4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加游戏和体育活动。
5、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操，感知运动节律的变化。
