农村某小学教育发展规划提要：本校实属大乌江镇地理位置最偏远、信息最为闭塞的一所村级中心完小。在全镇整体的教育教学设施都比较落后、硬件建设始终无法正常跟上教育教学所需要的情况
来源于www.liushuye.com农村某小学教育发展规划
一、基本情况：
１、建校情况：
小学始建于1936年,开创时命名为“国民学校”，1946命名为“中心小学”。校址时至今日未变。
1989年全管理区集资5500元，建起了现用教室。1990年以来，逐年新制单人桌凳255套，自筹经费修了水泥球场，完善了围墙，修了花台。
２、现状：
（１）占地面积：
小学占地面积7280平方米，其中校舍面积1198.6平方米。
（２）生源情况：
现有学生350人，共设7个班级(其中含学前班1班52人），来自31个村民组。
（３）硬件设施：
Ａ、教师按编制应至少13人，但现只有12人，其中２人是代课，专业教师仅有10人。
Ｂ、有围墙，硬化面积450平方米，有实验室，其使用面积仅有４０平方米左右，图书室一间，使用面积只有24平方米，远程教育收视设备一套，购有计算机一台。
3、制约我校发展的主要因素：
本校实属大乌江镇地理位置最偏远、信息最为闭塞的一所村级中心完小。在全镇整体的教育教学设施都比较落后、硬件建设始终无法正常跟上教育教学所需要的情况下，我校又由于地处边远山区，所属辖区的交通建设也未起动，造成了本地各方面都落后而急需改造的局面。特别是我校近20多年来，在硬件设施上从未得到过任何改造，所用的教室早已年久失修。加上随着我县教育事业布局规划的调整，后坝村所辖的两间村级点上学校（远光小学、新光小学）的四、五、六年级的学生已全部合并到后坝中心校就读，每间教室已无法满足现在学生人数增多的需要。由于实验室面积的狭小，已无法满足于实验人员引导学生正常开展实验教学，对于面积仅有24平方米的图书室，内无座椅和专门的图书架，也无法满足于学生正常的借书阅读。由于教室和教师宿舍建筑位置及面积都不合理，因而造成现在学生没有专门的体育训练跑道等，也因地理条件、教育教学环境差，硬件设施落后，更无法让许多优秀的教师施展自己的才能，所以近些年来，教师进不来，进来了的也无法留住，严重制约了我地教育的发展。
二、学校建设内容及规模。
1、建教学楼一栋。内设普通教室12间（6m×8m),能容纳100人多功能教室一间，实验室一间（6m×8m)，图书室一间（6m×8m)，远教室一间（6m×8m)，微机室一间（6m×8m)共计1240m2。
2、建能容纳250人的学生宿舍一栋。
3、将老教室拆迁建成办公楼603m2。
4、建学生食堂餐厅、浴室为一体的生活楼一栋664m2。
5、建教师宿舍楼一栋664m2。
6、150m环行跑道一条。
7、建校门一个。
8、将学生活动区域的硬化、美化、绿化。
三、资金预算：
1、教学楼1240.2m2,计划资金65.73万元。
其中普通教室12间576m2，多功能教室一间96m2，实验室一间48m2，图书室一间48m2，微机室一间48m2，远教室一间48m2，楼梯间144m2，走廊232.2m2。
2、学生宿舍楼664m2，计划资金35.19万元。
其中学生宿舍30间，面积480m2，走廊120m2，楼梯间64m2。
3、老教室拆迁建成办公楼603m2计划资金35.19万元。
4、建学生食堂餐厅、浴室为一体的生活楼一栋计划资金35.19万元。
5、修建150m环行跑道一条600m2，修建篮球场2个，排球场2个，预计资金8万元。
6、新建校门一个预计资金1万元。
7、学生活动区域硬化1200m2，生活区域绿化、美化，预计资金8.5万元。
