学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学提要：“安全责任重于山，学生生命大比天”。过去的一学期，我们在联校吕校长的领导下，进一步建立和完善学校安全工作保障体系，严格做到“两管理、三严格
源 自物业论文学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学
以人为本 规范办学
走可持续发展之路
半年来，我们z学校在联校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，秉承“崇德笃学 奠基人生”的办学理念，确立“以人为本，规范办学；以特立校，和谐发展”的工作思路，推进课堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现将这六个月以来工作简要汇报如下：
一、改善办学条件 稳定“三支”队伍
一所寄宿制学校要想生存，如果没有稳定的教师队伍、学生队伍及家长队伍是万万不行的。而这三支队伍稳定的前提就是必须安排好师生的吃、喝、拉、撒、睡！也就是必须改善办学条件，搞好后勤服务。为此，我们采取了：1、为教师办公室配备电磁炉、水桶、暖水瓶、脸盆、香皂和毛巾，在食堂前摆放保温桶，解决了师生喝开水的问题；言而有信，公开兑现招生承诺——重奖招生有功人员；“教师节”、“中秋节”、“春节”节前不管学校资金有多紧，都会召开或有联校领导或有z支村委干部参加的座谈会、茶话会，赠送节日礼品；教师不管是头疼脑热，还是家里红白喜事，学校班子成员都第一时间赶赴看望、帮忙，让教师感受到“家”的温暖和社会的认可，尽量让教师干的舒心！——以此赢得教师的理解和支持；2、减轻教师负担，公开招聘5名社会优秀人才，重点搞好后勤服务（4名从事后勤服务，1名补充到教学一线）。上一学期，不管物价如何变动，学校都保障学生每天有肉、有蛋；每周食堂不管是汤、菜，还是主食都不重样。公寓、食堂面貌发生了较大变化，彻底扭转了学校后勤工作在家长心中的形象。有家长甚至说，孩子在校吃的比家里还要好！ 县学期末督导检查时，政教股股长段立宏、督导室副主任高锐说：“z学校学生公寓，是目前我们所看到的最整洁、最漂亮的学生公寓”！——学校后勤赢得了家长的好评和社会的认可；3、想方设法，优化育人环境。本学期，我们先后投资23000元左右改善办学条件： ①投资2700余元，布置新公寓楼道、12个宿舍和教学楼1-3层楼道、3个教室文化建设；②投资20xx余元，建设各功能室文化；③投资900余元，装备一个高标准教师集体办公室；④投资1800余元，对校园用电线路进行整改；⑤投资550余元（不含工钱），油漆教学楼前后和四层楼道折叠门；⑥投资1700余元，油漆学校校门和办公楼、旧公寓楼、教学楼楼梯栏杆；⑦投资860元，为学生公寓楼前新安装有5个水龙头的洗脸池一个；⑧投资3800余元，更新操场围墙文化，粉刷锅炉房、灶房、西边园墙及教学楼楼梯墙裙等；⑨投资1600余元，对教学楼1--4层铝合金门窗进行一次维修；⑩投资1350元，焊接安装了篮球、羽毛球架，完善了学校体育设施；⑾出资2850余元为食堂购置拉煤车，更换维修和面机电机，安装电话和应急灯，添置蒸笼两节、盆10个等；（12）投资2600余元，喷绘20块名言警句布置校园四周。
说到办学条件的改善，我们z学校全体师生忘不了吕校长及联校一班人对z学校的支持和厚爱。过去的一学期，联校在资金特别紧张的情况下，先后为z学校购置：新桌凳34套；单凳100个；学生高低床32张；办公桌3张；单人床4张；仪器柜4个、档案柜2个；800平方米取暖锅炉一个；为四年级课改教室安装大小黑板11块；为学生公寓楼二层安装防护网9块。这极大鼓舞了全校师生的士气和干劲！
总之，我们通过联校支持一点、自己适当透支一点，改善办学条件，优化育人环境，提升办学品位。目前，我校上操有韵律、课间有笑声、课余有歌声，同学们在学校学习、生活有滋有味，其乐无穷，从而稳定了学生队伍。
二、建章立制 规范办学
我校地处城乡结合部，现有来自全县8个乡镇、42个自然村、回汉两个民族学生314人。学生特点：一是年龄小、底子薄，自理能力差；二是进城打工子女多、学生流动性大；三是有宗教信仰、民族禁忌问题，管理要求高。针对此现状，我们选择了向“三个”方向要质量、要发展：
1、向制度、向团队要质量、要发展
“没有规矩，不成方圆”。开学伊始，我们根据校情，先后制定和完善了包括教师考勤、教学常规、教师一日工作流程及安全管理、后勤管理、特色训练等在内的48种学校常规管理制度和行为准则。其内容细化到全校师生员工到校后一日的上操、上课、教研、备课、批改、辅导、值班、保卫、学习、生活和卫生的方方面面，让每个师生都知道：到校后应该干什么、干到什么程度、怎么干！
“合理分工，人尽其才”。 寄宿制学校工作千头万绪，校长“事必躬亲”、“亲力亲为”，固然可嘉。但不是所有的校长都是天才、全才，都有这个能力。就拿我来说，由于学识、经历的原因以及能力、水平的关系，凭我一己之力，管理一所寄宿制学校，是有难度的、是不现实的。我和两位副校长商量，通过与教师谈心、交心，摸清每个教师的学识个性、爱好特长、能力水平，依据“人财物分开，责权利明确”的原则，对班子成员合理分工，从办公室、教研室到图书室、仪器室，从物品采购、特色训练到保管、会记，都明确专人负责，充分挖掘每个管理者的聪明才智和内在潜能,最大限度地发挥团队的力量！
2、向课改、向“说讲评”要质量、要发展
上一学期，我校被确定为课改实验校。我们转变教育理念，坚持5+1周研训，积极参加联校组织的“同课双讲三反思”活动外，先后有40余人次走出去，参加市、县、联校组织的各级培训、课改观摩和教研活动，没有发生一例迟到、早退现象。可以说，课改理念早已深入z学校每一个师生的心中，付之于行动并取得了不错成绩。教师张淑娟、刘慧杰、李晓菲、李祎所上的课改公开课、观摩课，编写的导学案，都多次受到联校和县教研室领导的肯定与好评。
当然，课改之路也不可能是一帆风顺，一蹴而就的。但不管课改之路多么艰难，面临的压力多么大，我和我的老师们都要坚持走下去，为同志们探索、积累一点经验和教训。
3、向落实、向过程要质量、要发展
我们非常重视常规工作的过程性督查和管理，注重一个“实”字不放松。①坚持常规检查一周一公示、一月一汇总，严格落实“坐班”
