小学班主任老师教师风采事迹材料提要：多年的班主任，睿智地处理事情的她，常常用智慧征服学生，让学生心服口服的接受她的忠告。这样就得善于抓住学生的心理。所谓：“知己知彼，方能百战百胜”
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当教师可以说是她从小的梦想，至今这个梦想她实现了，就无怨无悔、兢兢业业地工作。自从1984年参加工作至今，已有31个年头，接触过各色各样的孩子，交往过各色各样的家长，从中她在与家长交往中学到很多知识，掌握了其中的技巧。她天天与天真无邪的美丽的天使在一起生活，感觉自己心还是那么幼稚，长不大。她将一直用她真诚的期待、鼓励、责任与爱实现她自己的梦想。
一、用“爱”呵护学生
她明白做为教师的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才，这也是她对教学的理解，也是她做教师的宗旨。她对学生的爱不只是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在她对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，她虽然没有高明、睿智去处理那些蛮不讲理的家长的智慧，但绝不会去伤害学生，也不会对孩子有偏见。很自然地形成了一种心理相容、师生关系的平等和尊重，自然体现出她当教师良好师德，因为师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是她在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。她是学生心灵的重要支撑，她为学生的学习和生活提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
二、学习充实自己
社会在发展，知识在更新，知识容量在不断扩大。她不想做时代前进的掉队分子，不断学习，不断充实自己知识、技能、艺术，不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。积极参加各项活动，认真、仔细地听专家们的一招一式，生怕漏掉重要环节，怕自己年龄大，记性差，认真做笔记尽量记下所有的内容，从而她从身怀十八般武艺的专家、同事那学到了先进的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育和教学工作。
三、睿智处事
多年的班主任，睿智地处理事情的她，常常用智慧征服学生，让学生心服口服的接受她的忠告。这样就得善于抓住学生的心理。所谓：“知己知彼，方能百战百胜”。她要牢牢抓住学生的心，了解学生的兴趣、爱好。当同学之间闹矛盾时,把双方分开,单独谈心，询问发生矛盾原因，经过倾听他(她)诉落对方什么什么的不是,当他(她)说到有那么一点错时,抓住时机向他(她)指出做错的地方,并要求诚恳地向对方道歉.和好如初。从而增强了班级的凝聚力和班级的荣誉感。
【主要荣誉】：
略
【各类获奖】
略
