小学校区负责人教师风采事迹材料提要：作为一名教师，博大、细腻的关心能支持每颗单纯、好奇的心灵，具有感染力的课堂教学艺术则能满足学生求知的渴望。那么，作为校区的负责人，杨老师更深知这份工作的分量
文章 来源 www.liushuye.com小学校区负责人教师风采事迹材料
扎根农村育桃李 恭德慎行为师范
——记z市z小学杨老师
在这片神圣的教育田地里，他已默默耕耘了整整十九个春秋，将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露，浇灌着稚嫩的幼苗茁壮成长。他让我们看到了一个在农村小学工作的优秀教师形象，他用自己的行动实现自己的诺言，培育祖国的新一代；用自己的执着付出去担负新世纪人民教师的责任，更用自己的心灵去感受教师职业的幸福。
他就是z市z小学长桥校区负责人、中共党员、小学中学高级教师杨老师。杨老师自1995年师范学校毕业从教以来，一直倾心于他的农村小学教育事业。冬去春来，几多汗水，几多欢乐，市、区优秀教师、区优秀党员、区师德示范教师、区教坛新秀、区数学学科带头人、区先进工作者、区工会积极分子、区后勤积极分子……那一张张闪光的荣誉证书，让我们看到了杨老师永不停歇执着追求的信念：追求教育的最高境界——对生命的至爱，将工作作为提升生命质量的事业。
一、扎根乡村，希望放飞在田野上
完成学业后，杨老师来到了长桥小学工作，至今已有十九年，从莽撞少年到沉稳青年，从一名普通教师到校区负责人，他始终抱着一颗奉献之心，尽自己的最大努力，为我们农村孩子带来优质的教育，“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”。记得当时毕业分配时，长桥小学非常的简陋，两间破教室，几十个学生，但是，他毫无怨言，愉快地接受学校分配的工作，并非常认真地完成，因为这是他所热爱的。十九年来，始终如一，赢得了孩子和家长的信任和好评。“落红本是有情物，化作春泥更护花。”当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是要热爱儿童。只有全身心爱学生，才能得到学生的信赖，爱之愈深，教育效果也愈好。工作以来，我始终坚持“关爱每个孩子，让他们都能健康和谐地发展”的教育现念，把爱作为打开儿童心灵，理解教育奥秘的钥匙，以“把整个心灵献给孩子”作为自己的座右铭。
这些年来，杨老师遇到了各色各异的孩子，调皮的、性格孤僻的、留守的、智障的、离家出走的……但我对每一个孩子的关爱是一样的，无数次的家访、晚归、深夜寻找、谈心……无数次的看到一个个孩子在一点点成长，在一步步前进，深感欣慰，更感到自己在农村这方田野上，自己的人生价值是多么的伟大，自己也无数次听到家长发出这样的感叹：在农村小学，能碰到像杨老师这样的好老师，真是我们儿子女儿的福气。
二、勤勉教学，理想奋飞在杏坛上
一名好的老师不仅具有高尚的人格，更应该具有精湛的教学水准。在不断完善自我人格的同时，不断追求教学的艺术性，让自己在专业化的道路上不断前进，一直是杨老师不懈的追求。多年来，杨老师在教学上已形成了自己独特的风格。在市区各级活动中积极主动承担各类教研课，近几年连续开课，受到听课教师的一致好评。在20xx年区优质课中，他凭着自己扎实的基本功和对数学教学的新的理解，获得了二等奖的好成绩。在平时的数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取数学知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果，所任教的班级教学质量年年名列前茅。
一个好的老师是一个会思考的老师。只有在思考中，才能不断审视自己，不断剖析自己，不断改进自己。在课余，杨老师发现、反思，积累教学中的点滴，其中单独主持区级课题三项：《灵动课堂 张扬个性——小学数学民主课堂建设的研究》、《小学计量单位教学的理性分析与实践反思》、《数学错例作业有效利用的实践研究》，十多项科研成果和论文在市、区获奖，还有多篇论文先后发表于《中国校外教育》、《新课程》、《学周刊》等报刊杂志上。正是自己不断的思考，才让自己的教学水准不断提升，在专业化的道路上越走越远。
三、和谐管理，事业漫步在团队中
如果说，作为一名教师，博大、细腻的关心能支持每颗单纯、好奇的心灵，具有感染力的课堂教学艺术则能满足学生求知的渴望。那么，作为校区的负责人，杨老师更深知这份工作的分量，责任的重大。在努力抓好学校的各项工作，不管怎样，首先是一个为全校老师服务的人。工作中积极寻求全面提高教学质量的最佳途径，引领学校老师立足课www.liushuye.com堂，深入研究，全面提升质量。在他的带领下，该校的年轻教师的教学艺术已跃上了新的台阶，有许多的年轻教师正成为学校的教学骨干，像杜培强、朱敏芳、徐蕾、曹芳、陈懿萍、章建达、孙思凡等老师的论文、优质课也先后在市、区、校评比中获奖。
在抓好学校各项常规工作的同时，任务最重的还是每年的招生工作和学校维修。作为教师，最享受的就是寒暑假，而对于杨老师来说，最辛苦的就是这两个假期。校舍的维修，下学期的各项准备工作等等，常常自己的一个人假期的大部分时间是在学校渡过的。虽然辛苦劳累，但是看到自己学校的老师在发展，自己学校的学生在发展，对于我而言，这是一件多么幸福的事情。在长桥这个大家庭，和谐互助、携手前进，是杨老师管理的这个团队的写照，每一位老师的事业在这个共同的团队中，一同前进。
19年来，在农村学校，在这个平凡的教师岗位上，不断寻找生命的支点，赢得了全校师生的信赖和赞誉，也用自己的实际行动诠释了一位年轻的老师的风采，在这片田野上，他实现了人生的价值，但这仅仅是一个更高的起点，他将继续执着我的理想，在教育的热土上，勤耕耘，精呵护，多丰收，完成自己教育事业的崇高梦想！
