幼儿园心态造成组室民主评议对照检查材料提要:幼儿园中有很多教师的工作分工和我差不多,那么她们都能合理安排工作,为什么我就不行呢?我想可能自己在一些工作的安排有些不合理
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针对“履行党员义务,立足岗位,发挥作用”的要求,我发现自己自己很多问题,现来查一查,摆一摆自己的问题,对自己进行一下自我批评。
一、存在问题:
1、当工作繁忙时,心态上会有些浮躁。
2、年级组中思考、开展工作不周全。
二、原因剖析
原因一:安排中有所欠缺,不科学,不合理。
幼儿园中有很多教师的工作分工和我差不多,那么她们都能合理安排工作,为什么我就不行呢?我想可能自己在一些工作的安排有些不合理,我喜欢将工作都一一罗列出来,这样看着这么多的事情,自己的心态上就会比较浮躁,好像自己总有做不完的事,对自己的心理暗示不健康。
原因二:想当然心态造成组室工作上的不细致、不周全。
在教研组工作中,我发现自己在请组员配合完成工作时,对组员们的工作能力及方式上有些想当然的心态。就是觉得自己已经沟通过一位老师了,那么另一位老师就不用再沟通了,但是往往问题就会出在这里,由于自己工作的不够细致和周全,造成工作中的一些小问题。
另外,我觉得自己在开展活动时是这样考虑的,班级里要收集哪些东西,什么时候截止,自己心里都有底,往往就会将这些行为想当然成其他教师也会这样做,也会这样想,而没有去友情提示,造成了工作衔接上的拖沓。
三、今后努力方向
1、工作是会生出来的,那么如何合理分配工作,安排工作是非常重要的,我想我要学习其他老师的一些做法,比如将这些工作完成的时间截止也一并写上,并按照完成时间长短来进行排列,这样给自己在心理上有所暗示,有轻重、急缓的区分,这样心态上就会轻松一点。
另外自己还要加强学习,将自己的理论知识、专业技能等知识都有所提升,这样在思考问题、完成工作中会更加的成熟,速度上也会加快一些。
2、在今后开展班组活动时,将问题逐一想清楚,具体怎么做,谁负责都要进行罗列;在沟通时必须组员都要在场,如果某一组员不在,也要通过电话、飞信等手段进行沟通和告知,以确保组员能积极的配合,更好地开展班组工作。