第二小学备课制度提要：教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系
源自建筑资料第二小学备课制度
一、每个教师必须认真备课，写好教案才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。
二、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。
三、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。
四、备每一课必须做到：
①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。
②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。
③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。
④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练，善练、减轻学生课外负担。
五、每课的教案应包括教学目的要求（智能与思想教育两方面）、教学内容、教学方法与步骤（可根据教师的绩、能、实际经验确定详略）、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。
六、各科级必须保证每周有一节集体备课时间，研究各单元的教学重点，统一教学要求，教师要依时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量。
七、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。
八、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。
