实验小学学年度第一学期教务处工作总结（5）提要：重视体育的育人功能，提高学生身体素质。本学期继续开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动有周密的计划，活动落到了实处
实验小学学年度第一学期教务处工作总结（5）
本学期教务处遵循学校工作计划总体思路，围绕学校工作目标和要求，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，立足常态课堂管理，全面实施课程计划，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，开创新局面，工作有一定新突破。现将本学期工作总结如下：
一、追求精细管理，努力落实常规
1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处在校长室的领导下继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。科学设置校本课程，根据年级特点继续相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，完善调课、代课制度，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。
2.强化课堂管理，提高课堂有效性。继续实施常态抽签听评课方案，常态抽签课覆盖面广，重视听评结合，借抽签课促进教师落实课堂教学，开展教学研究，提升个人专业能力。本学期常态抽签听评课课堂优秀率远远超过80%。继续实施巡课制度，每日必巡，有效促进了课堂教学正常化。
3.加强教学常规检查，重视过程管理。本学期继续实施教学工作检查制度，定期正常进行教学常规检查，检查涉及计划制定、主备课、二次备课、作业布置与批改、听课节数、教学反思、个人练字以及科学实验室等专用教室的使用情况等，并及时在校园平台反馈检查结果，有效促进了教师教学常规工作的规范化。
4.发挥骨干力量，促进备课组建设。为提高各备课组集体备课效率，让各备课组真正成为教师教研的平台，教务处注重了各备课组的建设。教务处布置各备课组制定了集体备课计划，一人一课计划，并及时了解各备课组集体备课开展情况，力求充分发挥各备课组长的传、帮、带作用，以课堂教学研究为着力点，立足常态课堂研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次教学研讨推进教师专业水平的提高。本学期各备课组集体备课正常，一人一课计划正常落实，收效显着。
5.举行新教师课堂达标活动，促进青年教师成长。本学期开展了新教师课堂达标活动，参加对象为工作不满五年的青年教师。共有20名青年教师陆续上课，涉及语文、数学、英语、美术、体育、音乐、心理7个学科。所有上课老师都十分重视这次课程达标活动，从课前准备到课堂实施的每一个细节，他们都精心准备。他们以学生为主体，课堂扎实有效，生动活泼，充分展示了自己的课堂教学水平。同学科的教师也积极参加到听课活动中，取长补短，共同提高。活动对青年教师掌握教育教学理论，提高课堂教学实践水平，尽快适应并做好教学工作起到了促进作用。
6.加强教育技术装备建设工作，提高教学技术水平。本学期不断完善现代教育装备管理制度，对现代化装备加强管理与维护，对教师加强设备使用的培训，确保硬件设施的科学使用，提高设备使用率，并做好教育装备管理信息系统的填报、维护工作。按照《zz市中小学数字化校园建设标准》，全力推进数字化校园建设的进程。进一步完善教师办公自动化、校园信息网络化，加强校园网建设，加强数字校园管理平台的应用和管理，使之成为师生信息交互的便利平台。组织教师进行网上结对平台应用培训，构建我校和鲍徐中心小学网上结对一体化平台，追求学校资源与经验过程性的动态实时共享，互相学习借鉴对方学校的优势特色之处，共同提升教育教学质量和管理水平。
7.加强学籍规范管理，严格控制班额。本学期教务处继续加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。
二、着眼综合发展，全面提升素质
1.继续推进课外阅读活动。本学期继续布置各备课组制定学生课外阅读计划，分年级组选定学生必读书目和选读书目，并利用班级图书角、学校开放式书吧、学校图书馆资源，引领学生进行广泛的课外阅读。在推进学生课外阅读活动中，继续促进学生阅读的“量”的基础上更努力提高阅读的“质”。本学期开展了第二届“阅读之星”评选活动，教务处组织评委，在班级推选的“阅读之星”中通过现场笔试等形式评选产生了20名校级“阅读之星”，为全校学生树立了热爱阅读、善于阅读的好榜样。教务处开展的“好书伴我成长”学生读书交流会活动，内容丰富、气氛活跃、影响较大。诸多读书活动为学生营造了良好的阅读氛围，激发了学生的阅读兴趣的同时，更提高了学生的阅读能力，促进了学生语文素养的提高和文化底蕴的积淀。
2.继续开展学科类活动，为学生夯实基础，增强学生规范意识。本学期继续开展了一年级拼音过关活动。抽测的内容有“读音节”、“读词语”、“读句子”，抽测的形式是每个班两名老师，根据教务处的安排现场抽取15名学生进行测试并打分。测试活动，是对学生汉语拼音学习情况的一次反馈，更为起始年级老师确立教学目标起到导向作用，有利于为起始年级学生以后的识字、读书等学习活动打下坚实的基础。为进一步加强教学常规管理，增强学生作业规范意识，端正学生的作业态度，培养学生的审美能力和良好的学习习惯，提高作业的有效性，教务处组织开展了学生优秀作业展评活动。本次活动面向全校学生，主要展评语、数、英学科作业，凡是被选出展示的作业本都必须符合“书写工整、美观，格式标准，正确率高，作业本整洁”的要求。活动不仅能够为同学们树立榜样，发挥榜样的示范作用，同时在相互比较中也进一步激发了学生自我反思，对学生今后作业的态度一定会带来更加积极的影响。
3.举办第二届校园英语节。本学期教务处继续举办了主题为 “Happy English Happy Life”（快乐英语，快乐生活）的第二届校园英语节活动，活动共分为三个阶段，内容包括营造视听环境，组织英语活动，举行节目汇演。丰富多彩的英语活动营造了浓厚的英语学习氛围，激发了学生英语学习兴趣，
