2年级（5）班第一学期数学期末考试分析提要：考查的是乘法和除法的意义、时间单位和可能性方面的知识，学生容易理解，因此得分率较高。第3.4题错误很多，第4题是有关时间单位在实际中的应用
文章来源 www.liushuye.com2年级（5）班第一学期数学期末考试分析
一、命题思路及指导思想
本次试卷基本上涵盖了二年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基，考察了学生灵活运用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力。从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、计算等形式检测；第二类是实际操作；第三类是综合应用，主要是考应用实践题。
二、考试情况数据统计
本次2（5）班共51人参考，平均成绩为87.9分，达到优秀的有18人，占35.3%，关注的有10人，占17.6%。
三、具体分析：
1、填空部分：
考查的是乘法和除法的意义、时间单位和可能性方面的知识，学生容易理解，因此得分率较高。第3.4题错误很多，第4题是有关时间单位在实际中的应用，第3题是从不同的方向观察物体，学生很难把实物抽象成几何图，难度较大，在本册教学中也是难点，因此在教学中应注意把书本知识与学生生活实际相结合，灵活应用。
2、操作题部分：
错误最多，主要考察了时间间隔、统计和路线问题方面的知识，但由于学生不认真看图，所以也造成过失失分。建议在以后的教学中应加强学生的感性认识，培养动手操作能力。
4、计算部分：
口算题得分率很高，达到95%左右，主要是学生对本学期所学的乘法口诀的记忆较熟练，所以才能再考场上得心应手。
5、解决问题部分：
主要考察了表内乘除法方面的题目，尤其是倍数关系类的题，学生失分严重，主要是学生对倍数的意义不理解，今后教学还需进行有针对性的训练与指导。
四、改进措施：
1、 继续抓学生计算能力的培养
2、 继续培养学生良好的学习习惯，向四十分要质量，时反馈，及时补差，争取做到课堂无死角，知识落实准确。
3、用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
