语文《绝招》的教学体会提要：课文有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。
源自 表格语文《绝招》的教学体会
通过下面的教学设计，我完成了教学任务，可喜的是我又做到了延伸，获得了意外的收获：
教学目标
1．有感情朗读课文。
2．理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
3．培养独立阅读能力。
一、理解课文，导入新课
1．“绝招”的意思。
2．通过课题，你还理解了什么。
二、初读课文，读准字音
1．自由读课文，把不认识的字画下来。
2．分段指名读课文，纠正读错的自音。
三、根据阅读提示，再读课文
1．选择自己喜欢的方式，读课文。
2．小组讨论：
(1)课文主要讲了一件什么事？
(2)几个孩子都比赛了那些绝招？你最佩服谁的绝招？
(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？
四、全班讨论交流
围绕上面比较简练的语言，概括全文内容。
1．引导用比较简练的语言，概括全文内容。
2．重点引导想象小柱子是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒，想象他在取得成功后的喜悦。
3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。
五、指导有感情能过的朗读课文
课文有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。
六、扩展延伸
说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?
此次的扩展延伸非常成功 ，孩子们纷纷展现自己的绝招，课堂气氛活跃，下面介绍几个学生的绝招：
大家好我是Z，我的绝招是骑自行车撒把，我可以不用扶把，其很远的路，为了练这个绝好，我摔了很多的跟头，练习的第一步是在自行车上站着让车停在原地手左右摇晃，这就是练习平衡。第二部就是慢慢的试着不让手摸着车把，这样每天上午和晚上放学都要去属于我的那个练习场去练习，半个月下来，我就学会了，那时我非常高兴，我可以撒着把在车上做些小动作，可以做大鹏展翅，做个鬼脸等，这就是我的绝招。（这种绝招可要好好磨练，是个技术活。）
大家好，我是Z，我的绝招是翻跟头，一下子能翻二十几个，我还会一个手连着翻十几个呢！你们别惊讶，我是一手一手练出来的，我在家里把身子倒着贴在墙上，这样反复练习就会翻了，还要持之以恒，翻得才会熟练。 希望大家也来练一练，我们的身体会更强健的！（这种绝活大家到可以练一练，强身健体嘛！）
每个人的绝活不一样，我www.liushuye.com的绝活是画画，我觉得画画不是用眼而是用心，我从六岁开始学习，每天坚持画从没间断，当别的小朋友在玩时，我在画，所以我的画才画得好，我还要努力画出更好的画。——李是达（画画要靠天赋，不是每个人都可以做到幺。）
我非常喜欢运动，尤其喜欢滑旱冰、滑滑板，让我给你露一招吧！我学滑滑板时，买了一张光盘，专门教怎样滑的，我就照着练，但还是摔了很多跟头，我没有放弃，终于学会了，我又学了两个绝招，一个是蹲着滑，一个是玩障碍物来回滑。最近我在学拐弯时加速，滑滑板不容易，但是可以练习我的平衡能力，我会加油的!等着看我更好的绝招吧！……（这个虽然难点，但认真练习，可以做到，大家不妨一试。）
下课后，在操场上，孩子们纷纷表演了自己的绝招，翻跟头，滑滑板等他们的精彩表演，博得了在场老师和同学们的热烈掌声，增强了他们继续练习的决心。
把课文内容延伸到了生活中，学中玩，玩中学，玩中学到了技巧，玩中锻炼了身体，锻炼了意志，这不正是新课程标准所追求的吗？我做到了迁移，取得了成功。
