20xx-20xx第一学期五年级语文教学计划提要：本册共有课文26篇，其中精读课文25篇，略读课文1篇；这些课文从精读、略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路
来自 行政20xx-20xx第一学期五年级语文教学计划
一、学生情况分析：
五年级学生字词基础较扎实，对语文的学习兴趣较浓。大部分学生学习习惯较好，能自觉完成作业。但个别学生还需要重点辅导。
二、本册教材的基本结构：
教材继续按专题组织单元，共设计了七个专题。依次是：园丁之歌，自然的奥秘，故事集锦，无私奉献，祖国各地，百折不挠，走进名着。教材选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度。
每个单元包括课例、口语交际、习作和练习四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
本册共有课文26篇，其中精读课文25篇，略读课文1篇；这些课文从精读、略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
三、本册学习要达到的主要目标：
（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（七）学习浏览，根据需要搜集信息。
（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
五、本学期主要采取的教学措施：
1、继续抓好学生的课外阅读，坚持“课前三分钟”交流，让学生每日轮流上台交流自己所读的好书与报纸上的见闻。
2、每周每日定量，落实学生好词佳句、名言警句、小学生必背古诗词的积累与背诵。
3、继续开展循环日记的撰写与评比交流，激发“写”的兴趣，积累写作素材。
4、进行“语文每周学习得分榜”以及“我与对手比一比”的评比，让学生在学习上形成你追我赶的好风气。
五年级语文上册教学进度计划表（略）
