八中高一年级第二学期教学工作计划提要：以生活教师和班主任为主体，结合学校的后勤管理，全体师生共同努力
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高一第一学期工作已经结束，反思这一学期工作，年级管理有得有失，得到的是高一年级教师队伍规范基本形成，教师敬业精神有较大提升，教师的团队精神得到加强，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯基本养成，基本上按计划完成本学期的教育教学任务。不足之处是教师的奉献精神有待于进一步提高，教师队伍的规范意识需要进一步加强，教师的新课程理念需要进一步提升，课堂教学效益需要进一步提高，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯需要进一步培养，尤其是普通班的管理急需更上一个台阶。年级部执行力度和管理力度尚有欠缺，部分班主任的工作积极性不足，管理水平参差不齐。根据这些情况，拟于第二学期从以下几个方面着手，进一步提升教育教学层次。
一．完善年级管理的科学性、系统性、计划性
进一步完善年级部管理，增强科学性、系统性、计划性，只有让全体师生民主地参与年级管理，共同谋划，才能保证年级管理的科学性；管理的系统性应该表现在人员分工和定岗定责的体系上，表现在教育教学的操作和评估流程和标准上，表现在班主任和教师的业务考评上；计划性，就是事事有定时，人人有事做，按写的做，按做的写。本学期计划做三件事：一是家长开放日，二是学习方法指导讲座，三是学生社会实践活动。
二．打造安全教育和平安年级
进一步要求师生充分认识到安全教育和管理的重要性，进一步完善年级安全管理的操作流程和框架体系，进一步完善落实安全管理的监督和评价体制，进一步完善安全责任制度。高一年级必须做到安全知识人人知，安全意识人人有，安全记录时时有，安全隐患有人管，安全工作不间断。打造安全教育和平安年级。
三．打造规范、和谐、勤奋的教师队伍
面对优质生源，面对新课改，面对学校的飞快发展，我们任重而道远。这就要求，我们年级部必须充分地释放每一位师生的教育教学和学习的热情，必须不断提升教师业务素养，必须建设出一支具有团队精神和开创魄力的教师队伍，必须真正地实施新课程改革，达到老教师占精课堂，青年教师占好课堂。年级部做好模范带头作用，要来的比人早，走的比人迟，要脑子想着事，眼睛盯着事，手上做着事。
四．打造精细、科学的班级管理
进一步把全体班主任统一到精细管理和科学管理的思想认识上，调动班主任的工作积极性，进一步提高班主任工作水平，加强班主任之间的学习交流，进一步完善班主任工作的评价和监督机制。实施科学有效的方法，把学生的身心发展和学习生活中正在或即将发生的困扰解决在最佳阶段。本学期结束前做好学生文理选科工作。
五.狠抓德育工作
抓好班风学风建设，培养学生的三种习惯：良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯。
1、要通过教育让学生明确什么是良好的行为习惯、生活习惯与学习习惯。强调三大观念：卫生观念，纪律观念，时间观念，各种预备铃响进教室做好准备。强化自习课管理。要求晚自习不能讨论问题、独立完成作业。自习课不能随便走动、上厕所、交头接耳。
2、要不断检查落实，树立典型，鼓励先进。
3、抓好班集体建设。
六.发挥备课组在教学管理中的核心作用。
1、要明确目标，认清形势。对学生负责，对学校负责，对自己负责。集体备课要定时、定点、定主题、定主讲人员。
2、在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，把备课活动抓实。
3、要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，课程进度统一，使用练习统一；尽量减少两极分化现象。
4、狠抓过程管理，严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关与考试检测关。
5、关注有效教学，优化课堂教学，提高课堂质量。组织教师认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念，努力建立互动的师生关系。
6、切实抓好学科竞赛。建立数理化生各大学科竞赛队伍，明确主教练负责制，并加强过程管理考核。
七．打造温馨、文明的生活区管理
以生活教师和班主任为主体，结合学校的后勤管理，全体师生共同努力，把学生的生活区打造成平安、温馨、舒适、文明、整洁有序、富有文化品位的生活区，进一步强化生活区管理在学生心中的影响力。
八．打造家校互动的年级
继续巩固年级、班级、教师、学生和家长互相交流、沟通和促进的良好局面，通过现有的家校沟通合作的平台，利用好家庭教育的丰富资源，更好的促进教育教学管理工作。
新的学期已经开始，机遇和挑战永远并存，希望高一年级全体师生在新的一年里，完成学校的各项工作和任务，落实教育教学计划，打造一个规范、和谐、勤奋的年级，三年后为合肥一六八中学再创辉煌！
高一年级部
