《藏书票》的教学设计提要：欣赏不同种类的藏书票；利用各种纸张及实物，通过剪一剪、刻一刻、贴一贴等方法为自己设计一枚藏书票
源 自www.liushuye.com《藏书票》的教学设计
教学目标
了解藏书票独特的艺术形式，能以综合版画的形式设计制作一枚藏书票。
欣赏不同种类的藏书票；利用各种纸张及实物，通过剪一剪、刻一刻、贴一贴等方法为自己设计一枚藏书票。
教学重点：学习用综合版画的方式制作藏书票
教学难点：制版过程中文字的反写方法
教学流程：
导入：欣赏贴有藏书票的书，思考问题：
a、什么是藏书票？b、藏书票的特点有哪些？c、藏书票用途是什么？
2、归纳：
它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉，本世纪初传入我国。
3、分析：
藏书票包括图画和文字组成，第一是有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等；第二是有图画，达到装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。要注意不要把藏书票做成一张复杂的版画，要简洁，体现自己的个性。
4、欣赏：简洁、美观、有装饰性的藏书票。
5、归纳：藏书票一般的规格、格式和用法如下：a、一小张纸，不能太大，在12—17平方厘米以内；b、多是用版画，便于自己拓印；当代也有其它画种，用印刷制版；c、要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是我的藏书的意思；或者刻上票主（即藏书者）的名字；e、贴在书皮或扉页上。
6、要求：
a、构思；
b、制版（文字部分可以用毛笔蘸胶水书写，注意文字要反过来写。）；
c、拓印；
d、整理；
e、异想天开：制作藏书票的底版除了用卡纸等厚薄不同的纸以外，还可以添加其他有趣材料。
f、融入生活：把做好的藏书票用于自己心爱的书籍，体会学习的收获。
7、作业：
全班学生共同尝试：用综合版画的方法为自己设计一枚藏书票
8、评价：
小组推选最佳作品交流展示，共同欣赏。
