高级中学学年度上学期教导处工作计划（四）提要：加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。重点做好高三综合复习，提高复习效率。抓严细节，抓住尖子和各类边缘生的辅导
源自建筑资料高级中学学年度上学期教导处工作计划（四）
一、指导思想
围绕学校12—13学年度工作要点，继续深化教育教学改革和创新，深化主体性教育，深入实施新课程。认真落实高效教学行动策略，进一步树立以师生为本的理念，激发师生两个方面的潜能。提高执行力，强化科学规范高效管理，全面提高教育教学质量，以优异成绩迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。
二、工作目标：
深化新课改，增强教学的标准性、主体性、高效性。策略：认真落实高效教学行动策略。转变教育观念，转变教学行为，转变管理方式，实现高效教学。
三：工作重点：
1、加强理论学习，转变教学观念。本学期理论学习的重点是：学习《教学设计——心理学的理论与技术》（皮连生）、重温韩立福教授的“有效教学行动策略”、深刻领会我校出台的《进一步深化主体性教育，落实高效教学行动策略实施方案》。同时强化学习《新课程标准》和《课程标准解读》，明确要求，掌握标准。认真学习《内蒙古自治区普通高中新课程选修课教学指导意见》和《内蒙古自治区普通高中新课程设置指导意见》，明确范围，掌握规定。仔细学习《高考考试大纲》、研究高考试题，明确方向，掌握动态。经常学习学校的制度和文件，特别是有关教学的规定和要求，明确职责，掌握规范。
2、强化实践落实，坚决执行方案。一是深刻领会《进一步深化主体性教育，落实高效教学行动策略实施方案》精神实质。采取自主学习、集中研讨、考试测评的方式，使全体教师深刻理解高效教学行动策略的理论基础、指导理念、操作要求和它的重要意义，为方案实施打下思想理论和操作基础，把教学转变到新课程上来，把思想移到方案上来。二是加强过程管理，确保方案有序高效实施。必做的工作：1、把培养学习精神、学习兴趣和良好的学习习惯放在首位。2、要有责任感，要学习、研究、反思。3、要认真研究确定好“教学目标（三维），学科课型、教学策略”三要素。4、认真编写导学单。5、科学组建团队学习小组。6、指导好课前结构化预习7、抓实课堂导学。三是通过组内听课、领导听课、研究课、学科研讨、反馈意见等方式加强管理，及时指导、及时强化、及时矫正，保证方案有序有效进行。
3、强化教学过程管理。一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特别强化“研究性学习”，课题研究与项目制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期研究与短期研究相结合，以短期研究为主，结合教学实际立即启动起来短期内结束。评价与展示相结合，首先研究性学习成果要有个人与教师评价，然后由教导处组织，每学期组织一次展示。研究性学习要记入教师绩效考核。三是抓实课堂导学，课堂教学要以“两动”（主动—互动）为主线，突出“两讲”（讲重点、难点、关键点、易错点、易漏点，讲规律、方法、思路），“两不讲”（学生已会的不讲；学生能学会的不讲）。此教学过程注意两点：一是突出“导、学、究、练、思”五个环节。二是教师讲的总时间不多于20分钟，学生自主合作探究、训练、交流互动总时间不少于20分钟，学生展讲时间大约5分钟。增强学生自主学习和师生交往互动的时间。
4、加强教学过程控制。一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好年级教师集体岗位责任制和年级学科教学责任制，认真落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终达到备课的预设和生成，个性和共性备课交互式进行，合作、共享、高效。 二是加强“导学单”的编写。编写时注意：①明确具体的三维教学目标。②明确具体的教学重难点。③适合的课型。④有质量的问题导学。⑤恰当的学习策略指导。⑥目的明确的题组训练，⑦要鼓励学生学后反思，教师教后反思。⑧要留空白处用作师生的个性化教和学，具体要求祥见《进一步深化主体性教育，落实高效教学行动策略实施方案》。三是强化教师导的高度和质量，强化以“思想和方法”为主的训练，注重训练和高考链接。四是加强模块教学管理，认真学习贯彻《zz高级中学新课程改革实施方案》、《zz高级中学新课程学分认定方案（试行）》、《zz高级中学新课程研究性学习实施方案》和有关新课程改革的规章制度。认真组织好高一、高二学生模块测试，加强学生学业过程管理，落实以学分制和综合素质评价为主的评价机制，给学生一个客观、公正的评价。五是结合期中期末和年级学科月测试，继续落实“月教学会诊制”，测试后的一周为“反思周”，切实做好每次测试的总结和反馈工作，避免出现“诊而不治”的现象，要通过下次的“诊”来检查上次的“治”。每次考试结束后，要求学生认真完成“zz高级中学反思矫正卷”，教师认真批改并反馈。六是在高一、高二实行流动管理，改变学生懒、散、玩的学习状况，促使其高效学习。
5、加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。重点做好高三综合复习，提高复习效率。抓严细节，抓住尖子和各类边缘生的辅导，抓实高三学生的书写，抓紧高三的月考。在高三复习备考领导小组的统一领导下，在全校教职员工的共同努力下，力争20xx年高考重点大学人数、600分以上人数有突破。（详见《20xx-20xx学年度高三备考指导意见》）
6、做好体艺卫工作。一是落实好教育部“2+1”项目和自治区“33211”工程，深化“两主两全”体育示范项目，充分利用早操、间操、体育课、体活课，积极推进“阳光体育”，确保“三个一”（每天活动一小时；每天跑步一千米，每人至少一个体育项目），做好体活课的开发创新，在群众性、娱乐性、实效性上做文章，提高体活课质量。二是充分利用我校的资源，开展好音乐，美术活动，培养学生艺术欣赏水平，陶冶情操。三是做好学生身体素质检测工作，保证学生有健康的体魄，良好的心理状态。
7、增强教学领域对各种规章制度的执行力，下大力量解决执行不力，执行乏力的问题，规范教学行为，优化教学环境。一是要求全体教职工认真学习《zz高级中学教学常规》、《zz高级中学高效课堂十条要求》、《zz高级中学学生学习规范》、《zz高级中学课堂巡查制度》、《zz高级中学晚自习管理规定》等规章制度，做到有章必依。二是加强教学过程的检查和管理力度。强化对课堂管理，自习管理，课间管理的力度，及时兑现惩罚，强化对教导过程的检查力度，充分发挥学科领导的作用，要深入基层，多听课，多了解学生情况，多检查教学工作，利用学科会议和其他形式多给予教学指导。三是加强教学管理人员的管理，在工作中做到公开，公正、公平，圆满完成本职工作。
四、具体措施：
1、配合各处室推荐、印发学习材料，组织讲座，安排各种形式的学习和教学活动。
2、组织过关课、观摩课、示范课、研究课、公开课、汇报课等听课活动。
3、组织校内外培训、听课，组织教师参加教学比赛。
4、加大课堂教学、教研组工作、教学过程的检查力度。
5、规范各种资料的收集检查。
6、常规教学管理“精细化”。
7、组织召开“教学会诊会”、“学科教学会”等教学会议。
