20xx学年新阳小学德育工作计划提要：结合书香校园建设，狠抓学生习惯养成教育，落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育
源自 于建筑资料20xx学年新阳小学德育工作计划
一、指导思想
新阳小学以“国防”、“国学”教育为核心纽带，倡导“愉悦、和谐、成功”的办学理念，以积极主动的姿态、锐意进取的精神，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。我校以“国防”、“国学”的民族传统文化为办学特色，不仅使师生和家长从学校的这些特色教育中真正感受到中华民族传统文化的优秀，更要通过这些传统文化课程的开设和对外的宣传，发挥学校教育对社区教育、家庭教育的影响与渗透作用，开创学校德育工作新局面。学校以社团活动为载体，开展地方文化“包山花鼓戏”进校园；国学文化进课堂；国防教育入人心系列活动，在全校创办了浮云围棋社、小军人俱乐部、花鼓娃娃社团、小画虫社团等文体社团，融育智、育德于健体习艺之中，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥学生的主体作用，培养了学生良好的行为习惯，推动了学校特色建设（国防、国学教育）的良性发展，为学校增添了活力。初步形成了一文一武，刚柔相济的活动特色。
二、 德育活动领导小组
我校德育领导小组由z校长任组长，z副校长为分管领导，德育处主任z、少先队辅导员z和班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。
三、德育活动目标：
1.进一步完善德育管理制度，继续健全团、队组织，完善队员、队干部的考核、评价体系。
2.完善德育校本课程，继续以学生个体的发展特点，开展丰富多彩的社团活动。
3.充分发挥学校“优秀班主任档案”的辐射引领作用，打造一支素质过硬的德育队伍。
4.结合外来务工子女生活背景和接受教育情况开展有针对性的活动，力求在他们原有基础上有一个大的进步和改善。
5．开展系列化的校园文化活动，以“好学生36问”为具体目标，结合《弟子规》力行表，坚持以德育为核心，以生活、活动为载体，培养学生自我约束、自主管理，体现学生之间的“合作与互助”的团队精神和互助精神，养成良好的思想品德、行为习惯。
6.体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。
7.结合书香校园建设，狠抓学生习惯养成教育，落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。
四、德育活动内容：
1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以“爱”为教育主题，（爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱自己）利用教师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，弘扬和培育学生的民族精神。同时激发学生爱国、爱家乡的情感。使我校的德育活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
2、完善德育校本课程，继续以学生个体的发展特点，开展丰富多彩的社团活动和兴趣小组活动。如：国防社团、国学社团、围棋社团、包山花鼓戏社团；腰鼓兴趣小组、礼仪兴趣小组、美术三兴趣小组（漫画+水粉画+素描，兴趣小组名字自取）、爱心合唱团、国学兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、风中舞兴趣小组（长短绳及花样跳绳）体现学生之间的“合作与互助”的团队精神和互助精神。
3、开展体艺2+1及大课间活动（周一：升旗仪式 周二：国防特色活动 周三：体育活动 周四：国学特色活动 周五：体育活动）
4、依然本着“快乐学习我做主”的活动氛围，重视小干部队伍和中队辅导员队伍建设，培养干部队伍的整体管理能力。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，培养一批校园小导游，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。加强德育阵地建设，建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的德育组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强德育理论的研究，辅导员要多写德育科研论文，继续抓好“红领巾值日岗”队伍，促进学校常规管理工作的提高，努力使德育工作制度化、规范化。
5、以“国防”、“国学”教育为核心纽带，全面拉动地方文化“包山花鼓戏进校园”， 继续开展三分钟站军姿、国防课、国防教育校本课程开发、充分利用活动阵地，开展“特色黑板报设计”“班级文化建设”、“中队主题活动”评比活动。
6、法制教育系列活动。开展《安全在我心中》系列法制教育活动。争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的校外辅导员队伍的作用。营造良好的外部育人氛围。
7、读书教育活动。把读书作为常规活动，作为培养学生良好学习习惯、终身习惯和成才成人的基础工程，引导学生多读书、读好书，倡导“以读书为荣，以读书为乐”。
8、通过结合校园“四节”主题活动及主题队会、征文比赛、书画展览等形式寓教育于活动之中，结合世界环境日、地球日、环保法纪念日等组织专题教育活动。
