学校组织开展“品牌教育”活动实施方案提要：学校德育精神的确立和推行是学校办学水平的重要标志之一，是学校精神风貌的具体体现，是师生文明素养、道德情操的综合反映。
源 自管理资料学校组织开展“品牌教育”活动实施方案
学校德育精神的确立和推行是学校办学水平的重要标志之一，是学校精神风貌的具体体现，是师生文明素养、道德情操的综合反映。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，结合我校在开展“文明修身小事工程”特色活动的基础上，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以落实“以生为本”、打造德育特色为理念，以素质拓展为目的，以社会主义荣辱观教育为重点，立足实际，突显特色，积极探索新形势下实现学校教育目标和体现个人价值的途径、方法和手段，推进学校教育向纵深发展，努力创建符合素质教育要求的、既能体现时代精神，又能承担起培育“四有”新人任务的学校教育体系，使学生在新时代的德育精神鼓舞下健康成长。
二、活动目标
1．落实以生为本理念，促进学校办学能力的提升。
2．探寻学校可持续发展之路，引导学生可持续发展。
3．促进老师综合素质的整体提高。
三、组织机构
1．学校成立活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz
2．领导小组下设办公室
主任：z（兼）
副主任：z
成员：z
办公室负责牵头组织实施此方案，对各专业部的实施进行进行检查、指导、评比。
四、活动安排
1．统一思想阶段（20xx年2月）
通过分类、分层次召开动员会议，使组织者层面、德育队伍层面、全体教师层面、学生层面都能建立“品牌”理念，自觉投身于学校“品牌教育”活动。
2．专业部试点阶段（20xx年2月～4月）
在综合专业部试点，活动内容分为环境布置、职业生涯规划、“品牌教育”系列活动、总结提升。拟于3月底4月初在综合专业部召开“品牌教育”活动现场会，以此形成探寻开展“品牌教育”活动的内容和实施步骤，并在全校推广。
综合专业部活动策划组成员由朱冬建（组长）、潘刚、胡娜等三人组成，并成立相应的活动工作组，在活动方案的制定、环境布置、职业生涯规划指导、主题活动等方面要既分工明确、又整体合作，探索出一条切实可行的活动模式。
3．全校实施阶段（20xx年4月～12月）
各专业部成立活动策划组和工作组，在现场会的基础上讨论研究具体活动内容，在环境布置方面拟建立专业部“品牌教育”价值观，形成专业部口号，确定并制作专业部部标、部旗，设立以专业部简介、行为公约、光荣榜、楼层标语等为内容的宣传板块；在职业生涯规划方面，拟以专业部为单位对学生进行职业生涯规划辅导，每一个班级（或同一个专业的班级）均要有一位指导老师、每一位学生都要完成一份适合自己的规划书；在系列活动方面，要结合专业部、班级特点，围绕主题开展辩论会、征文演讲比赛、技能展示，鼓励学生参加三大比赛（即技能大赛、创新大赛、文明风采大赛）等，让师生都有树品牌的意识，让学生的优点发挥到最大化，在学习、生活中克服自身的缺点，力争做到“每个专业部都有自己的特色，每个班级都有自己的亮点、每位教师和学生都有自己的闪光点”。
20xx年将外出顶岗实习的班级可不参与本活动；对于20xx级新生班级来说，要充分以新生军训和新生入学教育为契机，对学生进行“品牌教育”，并开展丰富多彩的教育活动。
教务处联合专业部对教师参与活动进行指导、考核；学生处负责对班级参与活动及专业部组织活动的指导、考核。
4．总结提升阶段（20xx年12月）
这个阶段，各班要汇总活动台帐、形成班级亮点并撰写活动总结，各专业部在总结提升的基础上形成专业部特色，表彰活动先进集体和个人。
学校在总结的基础上，形成推行“品牌教育”的活动制度、活动流程及评价体系。
