二年级学年度第二学期语文教学计划提要：本年级共有10个班级，大部分同学对语文有一定的兴趣，因而学习自觉，上课认真听讲，思维活跃，积极动脑，踊跃发言
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一、指导思想
以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放以的，富有活力的课堂，全面提高学生的语文素养。
二、年级基本情况：
本年级共有10个班级，大部分同学对语文有一定的兴趣，因而学习自觉，上课认真听讲，思维活跃，积极动脑，踊跃发言，有良好的学习习惯。勤于朗读背诵，乐于课外阅读。并能认真完成作业。但是还有少部分同学学习态度较差，缺乏学习的积极主动性，因而语文综合水平较差，需要不断提高。
三、本学期教学总要求：
1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势、培养勤查字典、主动识字的习惯。
2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、识字写字：学习386个汉字。正确书、默写生字281个，能把字写端正、匀称。
4、口语交际：做到语句完整，意思连贯。态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、阅读：学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文、复述课文、分角色朗读课文。理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。学习默读课文。
6、写话：学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
四、课题研究
课题名称：培养低年级学生规范写字习惯的研究
研究目标：提高学生的规范书写的意识，帮助孩子养成学生规范书写的习惯。
内容重点：1、培养学生认真、规范写字的态度和意识。2、训练正确的写字姿势、握笔姿势。3、渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。
研究措施：首先，教会学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并持之以恒养成良好的写字习惯。这是写好字的前提。
其次，每个初学写字的人都必须学会临摹范字，要看清笔画的位置，合理安排字的结构。
第三，重视书写指导。教师的指导从坐姿、握笔、笔画、结构、布局直至硬笔书法的欣赏。如发现有学生不认真或不按笔顺，及时纠正。第四，就是组织硬笔书法兴趣小组，进行一些较高级的书写指导训练。为提高积极性，要经常开展评比活动，举行展览或硬笔书法竞赛活动。
五、教学措施
1、以组为单位，精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元或阶段素质教育能力测试，针对问题调整教学。
2、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。
3、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。
4、通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
5、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
6、提优：
（1）教师在布置作业时，有意识、有计划地对有潜力的学生适当布置些思考题、提高题、聪明题或课外读物，以充分发挥他们的学习潜力，帮助他们健康发展。
（2）鼓励学习优秀的学生有选择地参加校外各类提高班，以扩大他们的视野和知识面，进一步激发他们的学习热情。
7、补差：
（1）依据上一学期的成绩建立好转化后进生档案。对学习有困难的学生，热忱帮助，耐心辅导，指导正确的学习方法，培养学习能力使他们跟上同年级水平。
（2）后进生作业一律采取面批的形式，当面批改、当面辅导、当面订正。每次单元测验后，对他们要做专门的质量分析，尤其是知识缺陷方面作重点分析，并及时做好补缺的具体安排。
（3）补差人数一般控制在班级总数的20%以内，补课对象主要是学习有困难、成绩不合格及学习态度不端正的学生。通过补缺补差提高后进生的学习兴趣及成绩，帮助他们共同克服困难，增强学习信心。
六、月活动安排
3月份：１、制定教学计划；2、公开课、研讨课上报；3、学习《语文课程标准》。
4月份：１、开展教学设计研究活动２、低年级写字教学研讨会；3、古诗文背诵；4、讲故事比赛。
5月份：１、教研课 ；２、期中考试、质量分析；3、写字比赛4、百词竞赛。
6月份：１、优秀作业展览；2、学习心得交流；4、复习研讨活动；5、期末考试、质量分析；6、期末总结。
七、教学进度安排表
周次 时间 教学内容
一 2/21—2/22 培养良好的学习习惯（4）
二 2/25—3/1 识字1，识字2，识字3
三 3/4—3/9 识字4，练习1，第1课
四 3/11—3/15 第2课，第3课，第4课
五 3/18—3/22 练习2，单元复习，第5课
六 3/25——3/29 第6课，第7课，第8课
七 4/1—4/5 练习3，第9课，第10课
八 4/8—4/12 第11课 ，第12课，练习4
九 4/15—4/19 识字5，识字6，识字7
十 4/22——4/26 识字8，练习5，期中考试
十一 4/29—5/3 第13课，第14课，第15课
十二 5/6—5/10 第16课，练习6
十三 5/13—5/17 第17课，第18课，第
