Z中学年度日常行为规范教育月活动方案提要：通过国旗下讲话、班队会等途径对学生进行思想行为道德教育。并以此为标准，在全校开展争章活动，号召全校学生投入到“礼仪”章的争章热情中
来源自 维修Z中学年度日常行为规范教育月活动方案
一、指导思想：
行为规范是学生素质的一个重要方面，抓好学生行为规范是学校加强素质教育的一个有力措施。在开学初加强行为规范教育，有助于建立良好教学秩序，建立良好班风、校风，从而进一步促进我校未成年人思想道德建设。
二、领导机构：
组长：z校长 副组长：z副校长
组员：z主任及政教处工作人员
三、工作人员：
学校政教处、教务处、团委、任思想品德课的教师。
四、内容要求：
根据学校实际，有针对性的进行行为规范养成教育。将3月份德育主题定为“文明礼仪伴我行”。重点抓好“五个好”的教育，将学校常规教育“五个一”、“五个无”内容落实到每个星期。
“五个好”即：说好普通话、写好一手字、做好广播操、行好每个礼、当好保洁员。
“五个一”即：“一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾”。
“五个无”即：“身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话”。
五、实施办法：
通过国旗下讲话、班队会等途径对学生进行思想行为道德教育。并以此为标准，在全校开展争章活动，号召全校学生投入到“礼仪”章的争章热情中，人人争做“五好标兵”；班级投入到“五无班级”、“星级团队”的创建中来。
六、活动时间：
3月1日——3月31 日
七、实施过程:
第一阶段：（3月1日—3月10日）宣传发动、组织学习阶段
为实施中小学生日常行为规范教育，组建实施机构，认真组织学生学习中小学生日常行为规范，定期召开会议，学习有关文件，制订实施方案和考评细则，通过演讲比赛、测试、黑板报、宣传栏、星星雨广播站等形式让全体师生熟知规范内容。
第二阶段：（3月11日—3月27日）组织落实、习惯培养阶段
根据本校制订的实施方案组织全体师生落实方案要求，注重学生良好习惯的养成教育。
第三阶段：（3月28日—3月31日）总结评比阶段
根据考评细则，评选出先进集体和先进个人进行表彰。认真做好活动月的总结，并形成书面材料
Z中政教处
20**年3月1日
