职校春季学期教务处工作计划提要：做好高三年级20**年高考工作，开好三次复习备考会（高三教师会、高三学生代表动员会、高考誓师会
源自 物管手册职校春季学期教务处工作计划
一、总体目标
深入贯彻落实学校总体办学思路，进一步提升教学管理层次，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把中职对口升学、技能高考作为工作重心，改善教学常规管理方式，建立教学人员综合评价体系，增强教师的质量意识，努力实现学校各项责任目标。
二、重点工作
1、做好高三年级20**年高考工作，开好三次复习备考会（高三教师会、高三学生代表动员会、高考誓师会）。
2、精心组织好高一、高二年级的期中期末考试，高三年级的月考质检，并认真做好质量分析。
3、强化技能高考学生的操作技能训练、提高学生操作技能竞赛竞争力。
4、协调中专班就业，努力拓宽就业面，提高就业率。
5、加强教学常规督察工作：严格按照教务处拟定并通过的绩效考核细则，加强教学环节过程管理。
6、严格执行劳动管理制度，规范教师请假程序。
7、积极开展学生健康心理辅导，促进师生交流，建立心理辅导素材库。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
三、实施办法
（一）完善教师评价体系
1．结合学校20**年度制定的教学工作的各项目标，教务处拟定教学人员绩效分配方案，充分体现多劳多得、优劳优待的原则。
2．根据学校办学特点，拟定教学人员综合考评细则，让所有教师在“公正、公平”的氛围下良性竞争。
（二）强化教学规范管理
1．加强思想认识，规范教学行为。
① 分别召开教研组、教师办公室、班主任、全体教师会议，学习教学常规、绩效分配方案、教师评价细则，明确要求，用方案来指导、用制度来约束教学人员的教学行为。
② 积极创新，在备课、上课、批改作业、辅导和成绩检测等环节进行科学的量化管理，探索督导制度，落实过程管理。
③ 重抓高三年级复习备考，打好高考整体战。切实做好学生的宣传动员工作，营造高考氛围，力争考出理想成绩。
④ 严肃考勤，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。加大对工作效率的监管力度，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿或无正当理由不服从工作安排等现象的发生。特别是对上课规范的督查力度，严惩旷课、上课迟到、不上课、早退等现象。
2．狠抓质量管理，高考达到全州“保三创二争一”的目标。
① 指导和督促毕业年级教师加强学习，共同研究。密切关注高考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的达合格以上。要实行分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
② 加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，反对“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，反对“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。
③ 加强对试题和考纲的研究。高三教师要切实加强对高考试题，对《考试大纲》的深入研究，特别注重对“考试大纲”近几年职高高考试题的研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。
④ 提高习题课和评讲课的效率。提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；尽量做到所有作业实现“试卷化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。
⑤ 实施月考制度，坚持考试-分析-总结。为切实有效地促进毕业年级的教学，本学期高三年级继续实行月考检测制度，加强过程考核。组织参加各种模拟考试。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。
⑥ 切实做好毕业年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续开展心理咨询讲座。
⑦ 进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
⑧ 加强中专毕业班学生的见习、实习指导。
3．积极探寻技能高考培训的有效措施，为学校教学的转型奠定坚实的基础
① 加大宣传，积极采用不同形式，对学生、老师解读高考改革方案，让大家区别中职统考、技能高考、高职单招三种升学途径的特点，了解各方式的实施程序和关键时间的规定。
② 建立技能高考培训领导机构，确定技能培训专业（电子电工、计算机），制定切实可行的实施计划。
③ 本着学生自愿，家长知情，专家选拔的原则，组建20**年技能培训学员
④ 充分发挥现有培训资源，狠抓培训过程管理、培训档案的搜集和整理，与培训人员分别签订安全和目标责任状，以保障技能培训的安全、高效，取得优异的成绩。
⑤ 采用不同形式，培训和聘用技能型培训老师或管理人员，努力提高培训管理水平，为20**年秋季学期技能培训打好坚实的基础。
（三）加强教学研究、学生的心理健康教育
1、完善制度管理，加强队伍建设
① 按照教科处的统一要求，使学科教研活动真正落到实处。
