第二中学学年度第一学期教务处工作计划提要：继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果
精品源自 保洁第二中学学年度第一学期教务处工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建和谐教育为宗旨，以人为本，一切为了教师的发展，一切为了发展每位教师；一切为了学生的发展，一切为了发展每位学生，以全面提高各年级教育教学质量尤其是中考成绩为中心，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。
二、工作目标
1、全面提高教学质量，提高我校在区域内的知名度。
2、深入开展教学练功活动，提高教师教学技能。
3、扎实有效地开展各项工作，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。
4、开展以校为本的教研和培训工作，使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新路出业绩。让每位教师都学会利用西部远程教育资源备课、上课，课堂教学生动有趣，能吸引住学生，留住学生，提高学生学习和参与的积极性。
5、加强骨干教师和青年教师的培养，在我校原有的基础上再培养五分之一的学科骨干，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范作用。
6、认真落实《学生发展评价方案》，做好对学生的评价工作，认真填写好《中小学生素质发展报告册》、完善学生成长记录袋的建立和学生学籍档案的管理。
7、教学中注意提优补差，关注中差生，时刻注意教学中“三性”问题。
8、抓好九年级和六年级毕业班工作，为明年中考打下良好的基础。
9、抓好与“两基”有关的各项工种，为“两基”迎国检打下坚实的基础。
10、进一步抓好“双语”教学工作，使我校的“双语”教学再上一个新的台阶。
三、主要工作任务与措施:
（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革
1、继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果，并及时做好读书笔记；根据我校实际安排各教研组有计划地组织新课程改革的学习和培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。
2、继续组织和督促理科教师参加实验仪器应用的学习、培训，进一步开展学科教学与实验技术整合的研究，充分利用学校现有的教育资源，形成积极使用实验仪器设备辅助教学的良好氛围。
3、深入开展符合我校中小学生实际的研究性学习，进一步搞好各教研组的课题研究，落实实施方案，加大督查力度，力求有所突破。
4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求校长、书记、副校长听课不少于30节，主任、教研组长、年级组长听课不少于20节，一般教师听课不少于15节，教龄不满5年的年青教师听课不少于20节，对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。本学期至少要开展2～3次全校性的公开课教学活动，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。
（二）严格教学管理，规范教学行为。
1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
2、加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出和接听电话。青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报作为学校教学常规考核的依据之一。
3、加强“教学五大常规”管理，教学五大常规涵盖了备课、上课、课后反思、作业批改辅导、考试和评价。备课要认真，项目齐全，规范备课要求。上课提前到岗，讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，使每堂课做到：“小、核、密、活、会”五个方面。“小”指教学内容和开口小，一个一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；“核”指每节课的核心问题要明确撬开学生兴趣触点，让学生人人参与，在教师指导下解决问题；“密”指有一定密度；“活”是教法灵活，让学生能举一反三、灵活运用；“会”指学生能懂会用、会考试。课堂作业检查要落实到位，布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评。课后辅导要及时，充分利用早、晚自习时间。要求班主任教师继续组织学生及时填写班级日记，完善学生对教师课堂教学测评制度和教师听课情况的检查。
4、加强自身学习，深入领会新课标要求，真正将新课程理念融入课堂教学。教学中突出学生的“主体地位”，坚持五个走向：上课走向学生、作业走向学生、辅导走向学生、活动走向学生、课间走向学生。
5、转变学风，努力提高学生参与学习的积极性。每个班、每个学科要了解学生情况，划分层次，真正实现教学重点向中差生转移，加强对优生的有效指导，更要关注中差生的学习状况，注意面向全体。狠抓所有学科的课堂教学，不抢进度而求质量，不搞题海而求效益。每堂课做到学、练、导结合，学一点、带一点、练一点，堂堂练、节节清。4、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中期末检测工作，特别是各科考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。
6、本学期学校
