小学“预防溺水教育”主题班队活动方案提要：形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础
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珍视生命，远离溺水
活动目标：
1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。
2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动准备：收集资料、形成报告
活动过程：
一、中队仪式
二、活动过程
1、引入主题
甲：同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊！祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次！我们一定要关爱生命，珍视生命，安全、快乐地成长。甲、乙合：三（1）班《珍视生命，远离溺水》主题班队现在开始。
2.甲：请看表演《溺水》。
（表演：一个夏季的午后，火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河里游泳。他们兴高采烈的来到河边，并不由分说，纷纷脱下鞋，愉快地跳进冰凉的河水里。他们在水里像鱼儿一样自由自在的游来游去。半小时过去了，小强和小刚游累了，走上岸打算回家了。
小强（望望还在游的小明）说：小明，游得差不多了，该回去了！
小明（依然在水中游来游去）说：我还没玩够呢，你们先回去吧！
小刚（着急地）说：小明，别游了，游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧！
小明（不耐烦地）回答：知道了，我一会儿就好了。
小强和小刚看小明游兴未尽，就都管自己回家了。小明在水中快乐地游着，一会儿蛙泳，一会儿钻到河底。……时间一分一秒的从水面上悄悄溜过，可小明还没有离去的想法。突然，小明的脚抽筋了。他想用手去揉脚，可这样整个身子就都往河底沉了；他想游到岸边去，可脚抽筋的实在厉害，游不过去啊；他想喊人，可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾着、挣扎着……）
乙：古时有大意失荆州的典故，故事中的小明也因为大意、马虎失去了宝贵的生命。毛主席说我们是早上八九点中的太阳，小明这样年轻的生命就因为一个不经意而结束，你们说不可惜吗？难道不值得我们引以为戒吗？
甲：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这样。今天，让我们一起向“智慧大使”学学有关溺水的知识吧。
3、调查资料汇报
数据1：网上搜索各级调查资料显：教育部调查：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前两位。浙江省疾控中心最新研究报告表明，儿童伤害死亡中，溺水占伤害死亡的41.73％，居第一位；交通事故占儿童伤害死亡的17.88％，位居儿童伤害死因的第2位。据统计：自20xx年来中小学生非正常死亡总计33人，溺水死亡人数14人，占死亡总人数的42.42％。数据2：20xx年我国其他地方发生的一些溺水死亡事例：6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生还。7月14日黑龙江省七台河市某高级中学几位同学自发组织到万宝水库游玩。当一同学不幸溺水，后其他四位同学为救人也相继落水。最终5名同学由于溺水时间过长，抢救无效死亡。
4、学习预防溺水知识
甲：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这样。今天，让我们一起学学有关溺水的知识吧。（1）溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。（2）溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
5、小调查
（1）你有过溺水经历吗?□a有过（）次□b没有
（2）你平时会一个人到河边玩吗？□a会□b不会，还有其他伙伴
（3）你会游泳吗？□a会□b不会
（4）你认为“只要自己会游泳，就可以一个人去户外游泳，绝不会溺水”□a对□b错
（5）剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋
（6）你懂得溺水后自救的方法吗？□a不懂，喊救命□b懂一点，老师教的□c懂一点，自己看书上网自学的
（7）你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗？□a不会，只能叫救护车□b会简单急救方法
（8）未成年的你看到有人溺水，你会怎么做?□a直接跳下水救人□b先叫大人□c走开，当作没看到
(9)发现有人落水，你会先怎么做？□a跳入水中救人□b找竹竿绳子之类的东西在岸上救人
(10)你知道下水救溺水者的危险性吗？□a不知道，不管那么多救人要紧□b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也没有体力动弹□c知道，应该从背后救人，未成年人不能参加抢险等危险性活动
6、溺水的自救与救护：（配合表演）
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：（配合表演）
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶
