中心小学教师信息技术应用能力考核方案提要：以各科教材为基础，以一节课或一个知识单元为单位的新授内容，课件要体现新课程理念，有创新意识，现进行教师信息技术水平达标考核。
文 章 来 源www.liushuye.com中心小学教师信息技术应用能力考核方案
为了进一步推进我校的现代教育技术在教学中的运用，促进教师研究多媒体教学技术，提高教师课件制作水平，使我校教师的现代教育技术运用能有所提高，现进行教师信息技术水平达标考核。现将有关事项通知如下：
一、考核对象：全体在职教师
二、考核时间及地点：20xx年1月14-18日
三、考核内容及要求：
（一）多媒体操作
A：（全体教师必答题）
1、开、关机器，设备信号切换。
2、视屏展示台调试，使用：能把书上某页某题投影到大屏幕，调节清晰并能放大或缩小。
3、调出并播放课件。
B: （45周岁以下教师抽选一题）
4、使用白板软件中的放大镜工具，将图片某区域放大2倍。
5、使用聚光灯工具，将图片中某区域聚光。
6、使用幕布工具，将图片中某区域遮挡。
7、在白板模式下，使用“手写识别”输入文字，并演示笔顺。
8、在注解模式下，使用工具画一个长方形并涂上红色。
9、在白板模式下，将学科资源库中的素材拖拉出来并调整大小。
10、在白板模式下，将屏幕背景设置成黑色，并输入白色文字。
（二）课件制作
利用Powerpoint或 Flash 等软件制作课件。
1、内容要求：
以各科教材为基础，以一节课或一个知识单元为单位的新授内容，课件要体现新课程理念，有创新意识，拒绝抄袭。
2、制作要求：
①设置幻灯片背景、版式、设计模板；
②在幻灯片中插入文本、艺术字、图片、音乐、视频；并能灵活控制音乐；
③设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。
④附课件使用说明及运行环境。
3、设计要求：
①教学对象和目标要明确，内容科学、表述准确、术语规范。媒体选用适当，设计必要的交互。
②素材选用适当，表现方式简捷合理；学习进度可控，学习路径可选。
③程序运行稳定，播放流畅；操作简便、快捷，交互标志明显，符合操作习惯。
④结构合理，色彩、风格统一；文字清晰，字体运用适当。
⑤立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力，新技术使用得当。
四、考核办法：
1、多媒体操作部分组进行，各组长负责考核并报送考核结果。各组考核结束后，电教室再组织抽查。
2、课件制作部分采用报送作品（可以为本学期教研课所用课件）的办法进行，上报后电教室组织人员考核评比。
附：
1、各组考核负责人：
办公室1：z ； 办公室2：z； 办公室3：z；
办公室4：z ； 曹堡小学：z； 其他：z
