20xx年学校安全社区创建工作汇报材料提要：预防校园暴力伤害事故。学校首先加强教师职业道德建设，严肃查处侵害学生安全的典型事件，震慑体罚现象。其次是关注特殊学生
： 总结20xx年学校安全社区创建工作汇报材料
——创建安全社区 确保校园平安
zz县zz中学是一市级重点中学，学校占地面积zz亩，现有教学班zz个，学生zz人，在岗教师zz人。多年来，在县委、县政府、县教育局及县其他部门领导的亲切关怀和悉心指导下，学校紧紧围绕安全工作目标，努力做到“三有”（有保卫干部和队伍、有技防设施、有规章制度）、“三不发生”（不发生在校学生安全事故、不发生人事安全案件、不发生严重责任事故），狠抓安全工作的落实，建立目标管理体系、执行责任体系、监督考核体系，做到安全工作与排查整改相结合、与养成教育相结合、与教学常规管理相结合、与心理健康教育相结合，突出“严、实、恒、活、新”五字特色，重点抓好安全管理领导责任制、安全知识课程开设、学生交通安全管理、防范校园拥挤踩踏事件、预防校园暴力伤害事件等工作，取得一定的成效，保证了学校多年来无一次重大安全责任事故发生。现将学校安全工作“四、五、六”运行模式予以汇报，以求得各级领导的指导：
一、安全工作做到“四个结合”
1、安全工作与排查整改相结合。安全工作的排查整改不仅仅指对建筑设施的安全隐患排查，更重要的是加强对师生的安全教育，对师生的安全活动实行规范管理，对校内及周边的环境治理、对食品卫生安全、对校园消防等方面的排查与整治。学校首先成立校园安全排查整治领导小组，明确责任，做到校长全面把关、分管领导分类负责、教师分项排查，保证人员到位。实行“谁把关谁负责、谁分管谁负责、谁排查谁负责、谁签字谁负责”。并建立安全隐患排查的长效机制，如安全责任区制、安全时段制，对学生的安全进行监护，排除安全隐患，保障学生安全。
2、安全工作与养成教育相结合。跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，按照“勤学习——重体验——乐展示——成规范”的养成教育模式。认真组织学生学习安全常识、安全管理规章及《学生安全日常行为规范》的基本要求，严格进行安全知识的教育和救护的训练等；举行安全教育主题班会，开展安全养成教育实践活动，让学生获得体验，使安全教育内化为学生自觉的行动。
3、安全工作与教学常规管理相结合。坚持把安全教育和管理工作贯穿于教学常规管理工作的始终。做到安全教育课的教师、教材、课时“三落实”。考核与主要学科考核同等对待；与课堂教学管理相结合。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教职工都将受到相应处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
4、安全工作与心理健康教育相结合。针对留守学生多、单亲家庭学生多的实际和学生生理、心理变化迅速的特点，广泛开展谈心、交流、家访、心理讲座等多种形式的心理辅导活动，老师通过师生对话交流本、周记、师生通讯录等多方面保持与学生的联系，及时给予学生心理帮助和指导，注意心理卫生，进行心理咨询，适时做好心理调适。学生拥有健康和谐的心理，减少了安全隐患，有效避免因心理障碍引发的安全事故。
二、安全工作突出“五字特色”
要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，学校的安全工作总是突出“严、实、恒、活、新”五个字。
1、强调“严”字。首先是制度严，学校制定完善《安全工作制度》、《安全事故责任追究制》、《安全保卫制度》、《放假护校制度》等。其次是组织机构严。学校建立以校长为组长的领导决策机构，负责安全工作的日常事务。并建立由教导处、政教处、总务处、保卫科、团委分线负责，由学生自委会、团委会学生、学校所有领导、保卫科工作人员及门卫工作人员组成的校园内部安全管理网络，负责学生上学、放学、在校活动、食品卫生、设备设施等方面的安全。再次是管理严。学校实行安全值日制，值周制、安全月报制。每个教师划分安全责任区，必须种好自己的“安全责任田”，在校外聘请校外监督员、法制副校长，协助学校进行安全调控和安全管理。
2、注重“实”字。学校制订安全工作目标做到内容实在，把师生的人身安全、设备设施安全、校园周边环境安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容；把不发生安全事故作为衡量安全工作效果的重要标准，学校实行“安全工作一票否决权”，要求每一项安全工作落实到位，安排了的工作就必须做，做了的工作就必须有效。
3、坚持“恒”字。学校把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作。建立安全工作长效机制，坚持每周一的“安全教育日”活动，定期开展安全教育，随时随地检查监督，要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤、三到”：
首先要“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后会忽视安全问题。因此班主任应该充分利用晨会、班队活动等时间及时对学生进行安全教育。
其次要做到“脚勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架，或者是运动伤害┅┅只要关系到安全问题，事无巨细，班主任都要“亲自”到班级了解，并及时解决。
最后离不开“心勤”。作为班主任要随时关注班级安全动向，关注每个学生的变化。在举行各项校内外活动的时候，要不怕费心，制定出完整的计划，把安全放首位。万一出了安全事故，决不能心慌，而应该按照有关规定，把学生及时送到最近的医院，第一时间通知家长，及时向领导汇报，妥善解决已经
