中心小学关于教学质量调研的有关规定提要：进步奖：以上一学期末成绩为依据（重新分班视作同一水平），以同年级班级间质量指数差为标准（以最高质量指数为参照
更 多资讯中心小学关于教学质量调研的有关规定
教学质量是学校的生命。为加强教学质量的管理，全面了解各学科教学的实际情况，便于学校和教师及时总结经验，发现问题，更新教学观念，改进教学方法。学校将根据《课标》要求采用定期、不定期的方法，对各年级各学科进行单项或综合的质量检测，并根据质量检测情况，对那些教学认真扎实，课堂教学效益高，学生负担轻的教师，视其质量指数的情况给予适当奖励。
一、关于语数外学科教学质量规定：
１.经学校研究决定，根据年级特点，制定如下标准：
年段 优秀 良好 合格
低 90分以上 80～89分 60分以上
中 85分以上 75～84分 60分以上
高 85分以上 75～84分 60分以上
２.质量指数计算方法为：
年级质量指数 = 年级平均分×5０%＋年级及格率×30%＋年级优秀率×2０％
班级质量指数＝班级平均分×5０％＋班级及格率×30%＋班级优秀率×2０％
３.奖励办法：
（1）班级质量指数高于年级质量指数，平时单项检测每次3０元，综合检测每次5０元，期末学校调研每次200元；
（2）进步奖：以上一学期末成绩为依据（重新分班视作同一水平），以同年级班级间质量指数差为标准（以最高质量指数为参照），每缩小三个百分点奖100元，差值达正值（原差值相差六个百分点及以上）另奖200元；差值扩大三个百分点及以上扣50元，六个百分点以上扣100元。每学期期末评定该奖项。
（3）市级调研质量奖：在全市统一调研中获市第一名，奖年级学科组1500元，前五名依次奖1300、1200、1100、1000元，第六、七名奖800元，第八、九、十名奖600元。若以班级为单位的市级调研，第一名奖500元，前五名依次奖450、400、350、300元。其他形式的市级或市级以上调研由校长室酌情研究决定。该奖项不纳入年终奖励性绩效。
４.如果教师在教学过程中，采用增加学生负担的方法，或者违反教学常规搞加班加点等，一经查实将取消奖励，并酌情给予适当处理。
5.外施教区转进生由教导处统一组织入学前的文化知识调查，并根据地区性教材差异和学生知识水平等情况安排就学。
6.对有明显生理缺陷（主要是智力障碍）的学生，家长出具申请及有关医学鉴定后，方能由班主任申报校长室、教导处作特殊学生处理，教导处应建有特殊学生档案，随时掌握其学习情况。教师应尽力做好帮教工作。
二、关于小学科（音体美）学科教学质量规定
按《zz中心校小学科（音体美）教学管理办法进行考核，期末考核为优秀的奖200元。
