乡中心小学应急疏散实施方案提要：开展突发公共事件的应急疏散，救援逃生演练工作，本着以人为本，安全稳定的精神，遵循“统一指挥，分级负责，快速反应，安全稳定
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为了贯彻落实上级有关部门关于学校安全工作的指示和精神，切实抓好我校的安全教育工作，坚持“预防为主，综合治理，常抓不懈，安全第一”的原则，全面提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度的预防和减少突发事故及其造成的损害，保障师生生命财产安全，确保学校稳定，促进学校工作和教育教学秩序正常进行，增加学生自救意识，提高学生自救和互救能力，减少不必要的损害，结合本校实际，特制定本实施方案并实施。
一、指导思想
开展突发公共事件的应急疏散，救援逃生演练工作，本着以人为本，安全稳定的精神，遵循“统一指挥，分级负责，快速反应，安全稳定，工作到位”的基本原则，充分发挥全校教职工在应急疏散，救援逃生中的作用，提高处置安全事故的能力，减少损害，促进我校的安全教育工作。
二、疏散逃生事件范围及启动条件
疏散逃生事故包括：
1.学校建筑物突发险情，通道楼梯拥挤造成学生伤害事故。
2.火灾、
3.突发自然灾害（如地震，火灾等）
启动条件：
1.学校建筑物突发重大事故，（如火灾等）情况，对师生生命财产产生威胁的。
2.发生重大自然灾害危及师生生命的
3.其它需要启动疏散逃生的事件。
三、应急疏散演练领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz
四、岗位安排
应急疏散演练指令：z
教学楼总负责：z
一楼：z
二楼：z
三楼：z
楼道：z
综合楼总负责：z
联系总负责：z 成员：z
自救护理员： a
五、岗位职责
组长：全面负责整个疏散，完善过程，发布各项指令。
副组长：负责转达指令，组织疏散工作，维护好秩序。
组员：协助组长和副组长做好各自的疏散工作。
各区域总负责：指挥和调控学生疏散，检查有无学生滞留，负责各位置疏散秩序，安全并及时向总负责报告情况。
上课教师：快速反应，积极组织本班学生按规定进行疏散，到达集中地后及时清点学生人数，并向总负责反应情况。
联系负责人：按现场的实际情况及时联系人、车、物
自救护理员：在现场及时对受伤学生进行简单的医护处理，对重伤学生及时送往医院进行急救，做好学生的心里工作，确保学生情绪稳定。
六、疏散路线
教学楼：东侧教室学生靠楼梯靠墙一侧行走。
西侧教室学生靠楼梯外侧行走。
综合楼:从前往西朝运动场行走。
全校在听到疏散指令后同时开始疏散。
七、疏散步骤
1.疏散指令获警报声响后，全校师生立即启动《急疏散演练实施方案》
2.上课教师（班主任）听到指令或警报，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，不要慌乱，并立即组织学生按规定和秩序迅速撤离疏散，各区域负责人立即到位，指挥学生疏散，告知学生保持冷静，听从指挥。
3.各区域负责人在学生撤离后，应立即排查，防止学生滞留，并向总负责人反应情况。
4.各班学生到达撤离现场后，各班上课教师（班主任）立即清点学生人数，检查学生受伤情况，并及时向总负责人汇报本班学生情况。
5.自救护理人员及时对受伤学生进行护理，并向总负责人汇报情况。
6.联系人员及时向上级汇报情况，根据现场需要，进行各种必要的联系。
7.学生撤离完毕后，由周代学负责迅速断掉学校用电电源，并撤离到安全地点。
八、应急疏散示意图（略）
