中学团员民主评议制度

中学团员民主评议制度提要：总结评议阶段要求每个团员都要对照团章对自己的思想进行个人总结和自我评价，并在支部大会或团小组评议会上宣读个人总结

　　中学团员民主评议制度

　　团员民主评议制度是团组织为了增强团员意识，提高团员思想素质和政治素质，教育团员成为合格共青团员的一种经常性的组织措施。

　　团员民主评议活动是一项在规定时间内完成的思想教育工作，思想性强，任务重，必须加强领导，循序渐进，按步骤进行。评议活动一般要经历四个阶段：

　　一、评议准备阶段

　　准备阶段首先要摸清团员的思想状况和存在的主要总是以便针对性地开展评议活动；其次要制定评议工作计划；第三要组织团员学好评议的文件，统一团员思想，进行广泛深入的思想发动。

　　二、学习教育阶段

　　学习教育阶段要通过讲团课和自学两种形式组织团员学习团章和党、团的基本知识，并要结合学校实际，组织团员开展向雷锋同志学习等社会实践活动，在活动中学习，在活动中实施教育。

　　三、总结评议阶段

　　总结评议阶段要求每个团员都要对照团章对自己的思想进行个人总结和自我评价，并在支部大会或团小组评议会上宣读个人总结，讲完一个评议一个。评议要肯定成绩，指出缺点，对确定表现不好的团员要暂缓注册。在民主评议的基础上，团支部要对其做出综合评价，并负责填写“团员民主评议考评表”，此表与个人总结一起由团委存入团员个人档案。

　　四、表彰处理阶段

　　“表彰”是指通过评议要表彰一批优秀团员，为广大团员树立榜样，并积极向党组织推荐要求入党的优秀团员。“处理”是指把教育评议与团员年度团籍注册工作结合起来，对经民主评议，确认为暂不合格的团员，给予暂缓团籍注册的处理。暂缓注册时间一般为三个月至一年。对极少数不合格的团员，团组织应给予除名或开除团籍的处理。