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Z中心小学教育云平台建设工作总结

[类别:总结] [更新:05-02 11:11:14] [浏览:6853 次]

Z中心小学教育云平台建设工作总结提要:加强制度建设,促进云平台建设效益要求教干教师按要求建设自己的云空间,完成上传任务,积极参加学校开展的网络教研活动

自 简历

  Z中心小学教育云平台建设工作总结

  在云平台建设工作上我校积极贯彻上级相关会议和文件要求,本着边建边用的原则,借助云平台开展活动,取得了较好的效果。

  1、管理要求及具体建设情况

  我们成立了云平台工作领导小组,专人负责云平台的管理和指导,出台了《**镇中心小学云平台管理要求》,通过行政干预,制度约束和鼓励,活动推进等方式推进云平台使用。

  2、加强制度建设,促进云平台建设效益

  要求教干教师按要求建设自己的云空间,完成上传任务,积极参加学校开展的网络教研活动,通过制度约束教干教师,让云平台的各功能充分发挥功效,引导教师积极反思,促进其专业成长。

  3、开展网络教研活动,促进云平台功能发挥

  为了让云平台充分发挥其功效,促进教师专业成长,我们开展了尝试着开展了一些网络教研活动,取得了较好的效果,一是利用云平台开展了网络理论学习活动,通过云平台提供的评论、投票、分享等功能,老师们参与网络教研活动不受时空限制。我们要求教师利用教余时间认真学习领会,把自己的所思所获以博文的形式发表在云平台中,同时将自己的观点在网络教研平台上以评论的形式发表,老师们的观点得以碰撞,思想得到进一步的交流提升,所学得以内化。其次利用例会时间,面对面进行研讨交流,统一认识,随机确定主讲人,阐述自己的见解,通过面对面的交流,充分发挥了以点带面的辐射作用,理论学习效果提升明显。最后学校教务处对此次活动进行总结提升。

  除了网络理论学习活动,我们还用云平台提供的魔方课堂功能,开展了网络集体备课活动,目前这项活动正在进行中。

  4、奖惩规定

  为了鼓励教师积极参与到云平台建设中来,我们正在研究奖惩规定,目前这项工作正在讨论,这个规定主要从以下几个方面考虑:

  一是云平台数据量化列入综合量化

  我们打算把云平台中的文章数量、视频数量、帖子数量等作为一项指标列入教师综合量化之中。

  二是网络教研活动参与情况列入综合量化

  除了对基本数据的要求,云平台作用的发挥还要靠活动的推进,我们要求每一位教师都要积极参与学校开展的各项网络教研活动,根据参与度、交流内容的质量等进行综合打分,成绩列入综合量化。

  三是优秀文章和视频评选活动

  为了让老师积极反思,写出高质量的原创教育文章,我们将定期开展优秀博文和优秀视频评选活动,获奖的作品将入选学校的优秀教育资源库,同时对成绩优秀的教师给予物质和精神的双重奖励,让老师体验成功,促进其专业迅速提升。

  因为我校云平台账号来较晚一些,我们组织了三次培训,在使用的过程中,老师们不断的积累了一些经验,我们打算利用每周例会的时间安排一些信息技术短训,不断提升我校教师信息技术水平,让云平台为我们教育教学提供更高效的服务。

  **镇中心小学

  20xx.6


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