某中学20xx—20xx学年度上学期工作计划提要：努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子
更 多www.liushuye.com某中学20xx—20xx学年度上学期工作计划
指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“关注学生每一个细节，为学生一生发展奠定基础”的办学理念，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，实现学校的和谐科学发展，办好人民满意的学校。
一、学校管理
面对两校区办学的新情况、新任务、新问题，充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用、领导集体的合力作用、领导干部的表率作用、党员的先锋模范作用、教职工的岗位职能作用，团结带领全校师生，艰苦奋斗，努力工作，克服学校发展和建设中的各种困难，确保两校区工作平稳过度和顺利运行。
坚持民主管理，完善校务公开制度。在学校中发挥教代会的作用，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，加强民主管理、民主监督，在重大决策前开座谈会听取教职工的各项意见和建议，激发广大教职工的参与学校各项工作的热情和创新的活力，真正体现主人翁意识。
二、队伍建设
（一）干部队伍建设
1、努力学习先进的教育理念和管理理论，积极探索新形势下学校管理工作的新路子、新方法，提高对现代教育工作的驾驭力。
2、干部要不断增强服从意识和纪律观念，做到“有令则行，有禁则止”，增强时间观念和效率意识，提高完成工作的自我标准，增强主动性，办事不拖拉、不敷衍。
3、干部要发扬敬业奉献精神，讲团结、比贡献，克己奉公，不以权谋私。人人懂得“以德建威，以信立威，以情树威”的重要性，增强服务意识，塑造诚信形象，关心每一位教职员工，善于听取师生意见和建议，团结一切可以团结的力量，充分调动每一个教师的工作积极性，增强凝聚力。
4、要求学校干部发扬勤恳、务实作风，注重调查研究，积极深入课堂，及时掌握教育教学第一线工作情况，每学期自觉完成上级要求的听课节数。
5、两校区领导明确任务，分工负责，定期召开两校区领导班子交流会议，分析学校教育教学形势和存在问题，及时采取针对性措施。
（二）加强两校区教师队伍建设
1、做好两校区的教师交流工作，以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师整体素质为核心，坚持科学的发展观，建立科学、灵活、人文的用人机制，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。
2、开展两校区教学交流活动，除了两校区教学人员交流以外，还要定期组织两校区的教师开展教学研讨活动，通过教学交流，取长补短，共同提高。
3、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
4、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡
5、加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
6、每位教师在教育教学中对待不同的学生采取不同的教育方法，对优秀的学生对一点提醒，使其养成谦虚谨慎，戒骄戒躁的作风，脚踏实地的向更高的目标攀登；给学习困难的学生多一点鼓励，激发他们积极进取的良好心态，进而带动班级良好的班风和学风的形成；对待问题学生对一点宽容，耐心的帮助他们找到犯错误的原因，给他们改正错误的机会，让他们感受集体的力量；对待中间的学生多一点关注，激发他们的潜力，促使其向优秀群体靠拢，实现班级的整体进步。
三、德育工作
德育工作是学校保障正常的教育教学秩序，创建平安和谐校园，形成良好校风学风，实现学生健康成长，树立学校社会形象的一项重要工作。本学期德育工作的目标是：坚持科学化、规范化教育管理，落实多层次、全方位教书育人。坚持把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持做到了学校无闲人，人人育人；校园无荒地，处处育人；德育无定时，时时育人；教育无小事，事事育人。
（一）坚持德育创新，构建生活化德育工程
1、要构建生活化德育工程
首先学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要真正从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。学校各项服务工作也都应体现出德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。
2、要创新德育方法
创新德育方法的基本点是：教师要欣赏学生差异的美丽，阳光地看待生活。教师在教育学生的过程中认识学生应多一些唯物辩证法，教育学生时要少一些主观片面性，要以阳光的心情和欣赏的眼光享受学生差异的美丽，积极地评价看待学生。这样看谁都顺眼，看谁都可爱。
教师不断丰富自己，让学生快乐成长。教师的定理是：今天您一旦停止成长，明天你就应该停止教学。教师只有树立正确的职业观，以职业为事业，不懈地丰富自己，充实自己，刻苦钻研，不断进取，与时俱进，工作才会感到舒心而不觉其累，学生在成长的过程中才会享受教师成长的幸福和快乐。
“德育无痕”，从我做起。学校无小事，教师无小节。身教从身边做起，言教从口边做起。教师是一面镜子，要时刻提醒自己我们的身边有学生，我们的身边有孩子。教师应注意小节，说话不可“口无遮拦”。
3、加强行为习惯的养成教育
让学生懂得感恩。在学生中开展感恩教育、亲情教育和爱心教育，教会学生懂得尊重他人，发现自我价值。学会了感恩，就少了歧视，学会了感恩，就能回报父母，回报老师，回报社会，回报帮助过他的人。
引导学生养成良好行为习惯，守法守纪守信。教师自己和学生都分年级、分阶段整合出清晰的德育工作流程，让计划变成常规，让学生感到时时有事可做，处处有事可做。
充分发扬民主。在班级管理过程中充分调动全体学生积极性，在老师的指导下放手让学生管理班级，充分考虑学生需求，决策过程与学生商量以求达到最佳效果，力求达到公正民主，允许学生犯错，并鼓励学生勇敢地承认错误。
4、运用心理科学，提高德育实效。
教育工作者应掌握心理知识，开展心理健康教育。树立身心健康的教育观，心理尊重的学生观和终身教育的发展观，当学生心灵的导师，沟通学生的心理，与学生交流，开展心理保健，设立心理咨询室和学生心理帮助信箱，加强在学科教学中的心理健康教育指导，把心理健康教育和班会课有机地结合起来，教会学生学会心理调适，乐于合群，善于交往，悦纳自己，拓展兴趣爱好，改变不利于心理健康的客观环境，保持乐观心态。
5、加强国防教育
充分利用新生入学和国防教育宣传日等时机，采取各种形式有计划、有目的地开展国防教育活动。充分发挥课堂的主渠道作用，增强学生的国防意识和国防观念。
（二）开展传统文化教育与学校德育工作紧密结合
国学是启蒙之学、修身之学、养生之学，是我们的精神家园。国学，对于我们养成自强不息的刚健之风，养成厚德载物的包容胸怀，养成和谐处世的大爱之德，养成经世致用的奉献精神，养成天人合一的自然理念……都是我们的精神食粮。
1、把开展国学教育与爱国主义教育，感恩教育、养成教育、国防教育、环境教育等紧密结合起来。
2、按照《苏家屯区中小学开展国学教育实施方案》的工作要求，结合我校实际，从《弟子规》《三字经》《中庸》《大学》《老子》《庄子》《史记》《吕氏春秋》《墨子》《孟子》《诗经》《礼记》等历史着作中选取了一些经典的片段，编写了《国学校本教材》，形成各自的教学内容体系。
3、本学期七、八年级的学生每周利用两天
