新阳小学20xx校本培训工作计划提要：在学校的规划和指导下，教师根据自己的要求开展自我培训活动，主要采用两种形式：上网浏览教育文献，系统学习教育专着、教学杂志，并书写学习心得
源自 表格新阳小学20xx校本培训工作计划
一、指导思想
学校的发展，将取决于人们观念的更新，人才的发挥和校本课程开发的功效。为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，因此以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力。努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。
二、培训目标
1、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
2、抓好教研组建设，扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。
3、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。
4、继续抓好农村自然小班化特色教育，提高小班化课堂教学的有效性。
三、组织机构
（一）学校领导小组
组 长：z
副组长：z（负责具体实施）
成 员：z
（二）教研组与备课组
语文组：
组长：z
成员：z
数学组：组长：z
成员：z
综合组：组长：z
成员：z
四、培训形式：采取集中培训与自学培训相结合的形式。
1、专题讲座
聘请校内外名师和专家进行各类专题讲座，如：学习主题构建，解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座。
2、自学反思
在学校的规划和指导下，教师根据自己的要求开展自我培训活动，主要采用两种形式：上网浏览教育文献，系统学习教育专着、教学杂志，并书写学习心得，结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。
3、实践与交流。开展案例教学分析与研究；开展主题研讨，教学评优课活动；开展师徒结对、论文、课件制作评比活动；开展校内或校际开展课题研究的教学竞赛；组织教师进行以培训内容为重点的考试。
五、培训内容
1、师德培训：以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，依法办学。
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
3、课堂教学能力的培训。按照教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是小班化课堂教学有效性的培训，帮助教师不断提高教学技能，优化小班课堂的教学结构，改革传统的课堂教学方法，提高小班课堂的教学效率。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。重点对小班课堂的教学模式、小班课堂的教学方法等方面进行培训，使每一个教师都能胜任小班教学。
六、培训要求
1、全面贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，全面推进素质教育，努力提高教育教学水平。
2、坚持理论联系实际，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，讲究实效开展多种形式的校本培训。
3、以校长为第一责任人，面向全体教师，在职教师必须参加校本培训，每学年校本培训不少于24学时。
4、注重资源整合，加强交流合作，充分利用现代信息技术和远程教育手段，逐步实现校本培训制度化、规范化和特色化。
5、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。
6、每周三为校统一安排学习、活动时间，平时老师抽时间自学。
七、培训制度
为了使校本培训工作有序的开展，更好的明确校本培训工作的任务和目标，使校本培训工作开展制度化、规划化，特制定本制度。
（1）培训对象：全校教职工。
（2）培训师资：本校骨干教师、聘请专家。
（3）培训内容：
1、学习党的方针政策、时事政治、教育
