一年级20xx-20xx第一学期数学教研组工作计划提要：认真学习数学课程标准（20xx版）、各类教育理论书籍杂志及“学生学习品质提升年”的相关论文等，每位教师每月摘抄不少于500字
文 章 来源于 www.liushuye.com一年级20xx-20xx第一学期数学教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，我一年级数学组教师将以溧水区实验小学工作计划精神为指导，以“精诚”文化为引领，以老带新、团结协作，坚持立足课堂，认真扎实地开展好本学期的教学教研工作，坚持加强数学课程标准（20xx版）的学习，有效提升我组数学教师的课程理解力和课程实施力，及早建立健全各项课堂常规，轻负增智，有效促进一年级学生整体学业水平的提升。
二、工作目标：
1、端正教育思想，更新教育观念，上下同心，全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。
4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
三、工作重点、措施
（一）组织加强理论学习
1、认真学习数学课程标准（20xx版）、各类教育理论书籍杂志及“学生学习品质提升年”的相关论文等，每位教师每月摘抄不少于500字。
2、组织教师积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座、教学教研活动。
3、加强教学案例或教学论文的撰写。每学期每位教师上传学校网站不少于2篇教学案例或学习心得。
（二）落实教研组常规管理
1、提高教师备课的实效性。
结合学校备课的要求落实主备人，督促教师认真修改形成个性化的设计方案，并及时写好教后反思或教后记。
2、紧抓教学常规不放松。
本学期，抓好平行班的教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：
⑴认真研读教材，把握例题编排、练习编排的特点，正确全面地理解教材编写的意图，上好常态课。
⑵做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作，做好追踪记录。
⑶重视平时单元评研的实效，根据评研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好漏补缺工作以提高教学质量。
（三）开展学科活动，营造校园数学文化气息。
计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起。
本学期的教学内容中有大量的加减法计算课，因此本教研组的学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期中认真组织全体学生参加学校的“计算能力竞赛”。
（四）发挥组内骨干教师和老教师的传帮带的作用，挖掘本组优秀教师，为组内青年教师搭建发展平台，本学期，每位骨干教师每学期听课不少于15节，其他教师每学期不少于10节。
四、具体工作安排：
九月份：
1、开学初的教育，教研组全体集中，制定本学期教研组工作计划。
2、第一次组内集体备课。（z）
十月份：
1、第二次组内集体备课。（z）。
2、学习新课程标准，重温数学标准。
十一月份：
1、期中复习、检测组内研讨。
2、第三次组内集体备课。（z）
十二月份：
1、第四次组内集体备课。（z）
2、组织学生参加学校计算能力等级考试。（活动随学校同一时间调整）
3、第五次组内集体备课。（z）
一月份：
1、进行期末复习研讨。
2、撰写本学期的教学案例及教学论文。
3、期末教研组工作小结（再次检查需上交或上传的各种材料）。
